Поурочные разработки по математике. 2 класс
книга

Поурочные разработки по математике. 2 класс : к УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива»)

Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по математике. 2 класс : к УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива»)" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Татьяна Максимова

Форматы: PDF

Серия: В помощь школьному учителю

Издательство: Вако

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-408-05130-4

Страниц: 433

Артикул: 104133

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
195

Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по математике. 2 класс"

В пособии представлены подробные поурочные разработки по математике для 2 класса, ориентированные на учителей, работающих по УМК «Перспектива» и «Школа 2000…» на основе реализации дидактической системы Л.Г. Петерсон. Уроки построены, исходя из требований к технологии их проведения, последовательности изложения материала, предъявляемых концепцией деятельностного обучения, и полностью соответствуют ФГОС. Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.

Содержание книги "Поурочные разработки по математике. 2 класс"


От автора
Тематическое планирование учебного материала
Урок 1. Цепочки. Повторение изученного в 1 классе
Урок 2. Цепочки. Повторение изученного в 1 классе
Урок 3. Точка. Прямая и кривая линии
Урок 4. Прямая. Точка. Параллельные прямые
Урок 5. Запись сложения и вычитания двузначных чисел в столбик
Урок 6. Сложение двузначных чисел, в результате которого получаются круглые числа
Урок 7. Сложение двузначных чисел вида 23 + 17
Урок 8. Вычитание из круглых чисел
Урок 9. Вычитание из круглых чисел вида 40 — 24
Урок 10. Натуральный ряд чисел
Урок 11. Сложение двузначных чисел с переходом через разряд
Урок 12. Прием устного сложения двузначных чисел с переходом через разряд
Урок 13. Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд
Урок 14. Прием устного вычитания с переходом через разряд
Урок 15. Сложение и вычитание двузначных чисел. Приемы устных вычислений
Урок 16. Сложение и вычитание двузначных чисел. Приемы устных вычислений
Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел. Приемы устных вычислений
Урок 18. Контрольная работа № 1 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел»
Урок 19. Сотня. Счет сотнями. Запись и названия круглых сотен
Урок 20. Метр
Урок 21. Метр. Закрепление
Урок 22. Названия и запись трехзначных чисел
Урок 23. Названия и запись трехзначных чисел с нулем в разряде десятков
Урок 24. Названия и запись трехзначных чисел с нулем в разряде единиц
Урок 25. Сравнение трехзначных чисел
Урок 26. Закрепление изученного
Урок 27. Сложение и вычитание трехзначных чисел вида 261 + 124, 372 — 162
Урок 28. Сложение и вычитание трехзначных чисел. Закрепление изученного
Урок 29. Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд
Урок 30. Сложение трехзначных чисел с двумя переходами через разряд
Урок 31. Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд вида 41 + 273 + 136. Закрепление изученного
Урок 32. Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд
Урок 33. Закрепление изученного
Урок 34. Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд вида 300 — 156, 205 — 146
Урок 35. Закрепление изученного
Урок 36. Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»
Урок 37. Сети линий. Пути
Урок 38. Сети линий. Пути. Закрепление
Урок 39. Сети линий. Пути. Закрепление
Урок 40. Сети линий. Пути. Закрепление
Урок 41. Пересечение геометрических фигур
Урок 42. Пересечение геометрических фигур
Урок 43. Операции
Урок 4 4. Обратные операции
Урок 45. Прямая. Луч. Отрезок
Урок 46. Программа действий. Алгоритм
Урок 47. Программа действий. Алгоритм. Закрепление
Урок 48. Длина ломаной. Периметр
Урок 49. Выражения
Урок 5 0. Порядок действий в выражениях
Урок 51. Порядок действий в выражениях
Урок 52. Программы с вопросами
Урок 5 3. Виды алгоритмов
Урок 54. Плоские поверхности. Плоскость
Урок 55. Угол. Прямой угол
Урок 56. Контрольная работа № 3 по теме «Порядок действий в выражениях»
Урок 57. Свойства сложения
Урок 58. Вычитание суммы из числа
Урок 59. Вычитание числа из суммы
Урок 60. Прямоугольник. Квадрат
Урок 61. Площадь фигур
Урок 62. Единицы площади
Урок 63. Прямоугольный параллелепипед
Урок 64. Контрольная работа № 4 по теме «Вычитание суммы из числа и числа из суммы»
Урок 65. Новые мерки и умножение
Урок 66. Множители. Произведение
Урок 67. Умножение. Свойства умножения
Урок 68. Площадь прямоугольника
Урок 69. Переместительное свойство умножения
Урок 70. Умножение на 0 и на 1
Урок 71. Таблица умножения
Урок 72. Умножение числа 2. Умножение на 2
Урок 73. Умножение числа 2. Умножение на 2. Закрепление
Урок 74. Деление
Урок 75. Компоненты деления
Урок 76. Деление с 0 и 1
Урок 77. Четные и нечетные числа
Урок 78. Взаимосвязь умножения и деления. Площадь прямоугольника
Урок 79. Таблица умножения и деления на 2. Закрепление изученного
Урок 80. Контрольная работа № 5 по теме «Таблица умножения на 2»
Урок 81. Таблица умножения и деления на 3
Урок 82. Виды углов
Урок 83. Закрепление изученного
Урок 84. Уравнения вида х • b = с
Урок 85. Уравнения вида а : х = с
Урок 86. Уравнения вида х : b = с
Урок 87. Решение уравнений. Закрепление изученного
Урок 88. Таблица умножения и деления на 4
Урок 89. Увеличение и уменьшение в несколько раз
Урок 90. Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз
Урок 91. Закрепление изученного
Урок 92. Таблица умножения и деления на 5
Урок 93. Порядок действий в выражениях без скобок
Урок 94. Делители и кратные
Урок 95. Контрольная работа № 6 по теме «Таблица умножения на 4 и 5»
Урок 96. Таблица умножения и деления на 6
Урок 97. Порядок действий в выражениях со скобками
Урок 98. Закрепление изученного
Урок 99. Таблица умножения и деления на 7
Урок 100. Закрепление изученного
Урок 101. Кратное сравнение
Урок 102. Таблица умножения и деления на 8 и 9
Урок 103. Окружность
Урок 104. Закрепление изученного
Урок 105. Повторение. Решение примеров на все случаи табличного умножения и деления
Урок 106. Умножение и деление на 10 и на 100
Урок 107. Умножение и деление на 10 и на 100
Урок 108. Закрепление изученного
Урок 109. Контрольная работа № 7 по теме «Таблица умножения»
Урок 110. Объем фигуры
Урок 111. Тысяча
Урок 112. Свойства умножения
Урок 113. Закрепление изученного
Урок 114. Умножение круглых чисел
Урок 115. Деление круглых чисел
Урок 116. Умножение суммы на число
Урок 117. Свойства сложения и умножения. Закрепление
Урок 118. Единицы длины. Миллиметр
Урок 119. Контрольная работа № 8 по теме «Внетабличное умножение»
Урок 120. Деление суммы на число
Урок 121. Закрепление изученного
Урок 122. Приемы внетабличного умножения и деления. Закрепление изученного
Урок 123. Единицы длины. Километр
Урок 124. Деление с остатком
Урок 125. Деление с остатком
Урок 126. Дерево возможностей
Урок 127. Дерево возможностей
Урок 128. Дерево возможностей. Закрепление
Урок 129. Закрепление изученного
Урок 130. Закрепление изученного
Урок 131. Повторение
Урок 132. Повторение
Урок 133. Повторение
Урок 134. Повторение
Урок 135. Итоговая контрольная работа за 2 класс
Урок 136. Работа над ошибками. Повторение

Все отзывы о книге Поурочные разработки по математике. 2 класс : к УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива»)

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Поурочные разработки по математике. 2 класс : к УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива»)

24Поурочные разработки по математике. 2 класс(Учитель открывает карточку «МО».) – Кто догадался, как зовут веселого человечка? (Самоделкин.)(Учитель закрепляет на доске изображение Самоделкина.)Сейчас Самоделкин проверит, как ребята справились с инди-видуальными заданиями.(Проверка индивидуальной работы.)III. Самоопределение к деятельности – Самоделкин вновь приглашает нас в страну Геометрию. Он принес на урок рисунок.(Учитель закрепляет рисунок на доске.)А – Что изображено на рисунке? (Точка А. Через точку проведена прямая линия.) – О чем мы будем говорить сегодня на уроке?IV. Работа по теме урока1. Практическая работа – Посмотрите, что он изобразил на листе бумаги.(Учитель маркером на листе ватмана ставит точку А.) – Сколько прямых можно провести через точку А? (Сколько угодно.)Далее Самоделкин сделал так.(Учитель рисует маркером еще одну точку – С.) – Что вы здесь видите? (Две точки: точку А и точку С.) – И вы поставьте в своих тетрадях две точки. Назовите их с помощью букв латинского алфавита. Прочитайте назва-ния точек. – Теперь Самоделкин предлагает вам провести прямую через эти точки.(Учащиеся самостоятельно выполняют задание в тетрадях, учитель маркером проводит прямую через точки А и С.) – Кто выполнил так же? – Попробуйте провести через эти две точки еще несколько прямых. – Что вы можете сказать? (Через две точки можно провести только одну прямую.)2. Работа по учебнику№ 2 (с. 6). – Посмотрите, как Марина и Андрей начертили по две раз-личные прямые через две точки. Правильно ли они вы-

Книги серии В помощь школьному учителю

другие книги автора

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по математике. 2 класс : к УМК Л.Г. Петерсон («Перспектива») (автор Татьяна Максимова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!