Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс
книга

Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс : к УМК А.А. Плешакова («Школа России») : [подходит к учебникам 2019–2021 гг. изд.]

Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс : к УМК А.А. Плешакова («Школа России») : [подходит к учебникам 2019–2021 гг. изд.]" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Татьяна Максимова

Форматы: PDF

Серия: В помощь школьному учителю

Издательство: Вако

Год: 2021

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-408-05723-8

Страниц: 336

Артикул: 104717

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
395

Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс"

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику А.А. Плешакова («Школа России»), входящему в действующий федеральный перечень учебников. В книге педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные конспекты занятий, методические рекомендации по работе над проектами, различные игры, кроссворды, загадки, тексты физкультминуток. Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Окружающий мир» в составе УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой 2019–2021 гг. выпуска.

Содержание книги "Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс"


От автора
Тематическое планирование учебного материала
Урок 1. Дорогие второклассники!
Где мы живем
Урок 2. Родная страна
Урок 3. Город и село
Урок 4. Природа и предметы, созданные человеком
Урок 5. Природа в опасности!
Проект «Родной город (село)»
Урок 6. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем»
Природа
Урок 7. Неживая и живая природа
Урок 8. Явления природы
Урок 9. Что такое погода
Урок 10. В гости к осени (экскурсия)
Урок 11. В гости к осени (урок)
Урок 12. Звездное небо
Урок 13. Заглянем в кладовые Земли
Урок 14. Про воздух…
Урок 15. …И про воду
Урок 16. Какие бывают растения
Урок 17. Какие бывают животные
Урок 18. Невидимые нити
Урок 19. Дикорастущие и культурные растения
Урок 20. Дикие и домашние животные
Урок 21. Комнатные растения
Урок 22. Про кошек и собак
Урок 23. Красная книга
Урок 24. Будь природе другом! Проект «Красная книга, или Возьмем под защиту»
Урок 25. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа»
Жизнь города и села
Урок 26. Что такое экономика
Урок 27. Из чего что сделано
Урок 28. Как построить дом
Урок 29. Какой бывает транспорт
Урок 30. Все профессии важны
Урок 31. В гости к зиме (экскурсия)
Урок 32. В гости к зиме (урок)
Проект «Профессии»
Урок 33. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села»
Урок 34. Презентация проектов «Родной город (село)», «Красная книга, или Возьмем под защиту», «Профессии»
Здоровье и безопасность
Урок 35. Строение тела человека
Урок 36. Если хочешь быть здоров
Урок 37. Берегись автомобиля!
Урок 38. Берегись автомобиля!
Урок 39. Домашние опасности
Урок 40. Пожар!
Урок 41. На воде и в лесу
Урок 42. Опасные незнакомцы
Проект «Подробнее о лесных опасностях»
Урок 43. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность»
Общение
Урок 44. Наша дружная семья
Урок 45. В школе
Урок 46. Правила вежливости
Урок 47. Ты и твои друзья
Урок 48. Мы – зрители и пассажиры
Проект «Родословная»
Урок 49. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение»
Путешествия
Урок 50. Посмотри вокруг
Урок 51. Ориентирование на местности
Урок 52. Ориентирование на местности
Урок 53. Формы земной поверхности
Урок 54. Водные богатства
Урок 55. В гости к весне (экскурсия)
Урок 56. В гости к весне (урок)
Урок 57. Россия на карте
Урок 58. Путешествие по Москве
Урок 59. Московский Кремль и Красная площадь
Урок 60. Город на Неве
Урок 61. Земля на карте
Уроки 62, 63. Путешествие по материкам и частям света
Урок 64. Страны мира
Урок 65. Впереди лето
Проект «Города России»
Проект «Страны мира»
Урок 66. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия»
Урок 67. Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира»
Урок 68. Проверим себя и оценим свои достижения по итогам года
Список литературы

Все отзывы о книге Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс : к УМК А.А. Плешакова («Школа России») : [подходит к учебникам 2019–2021 гг. изд.]

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс : к УМК А.А. Плешакова («Школа России») : [подходит к учебникам 2019–2021 гг. изд.]

18Где мы живемVII. Рефлексия(Учащиеся отвечают на вопросы учебника (с. 13, в рамке).) – Оцените свои достижения на уроке.(Учащиеся достают один из знаков и объясняют свой выбор.)VIII. Подведение итогов урока – Вернемся к учебной задаче урока. Все ли мы выполнили?(Учащиеся еще раз читают задачи на с. 10 учебника и делают вывод.)Домашнее задание1. Учебник: прочитать текст на с. 10–13.2. Рабочая тетрадь: № 3 на с. 9 (по желанию).Д о п о л н и т е л ь н ы й м а т е р и а лПочему люди стали жить в городах?В прошлом люди жили за счет того, что они находили и собирали в полях и лесах. Им не нужны были постоянные жилища, они кочевали с места на место – туда, где больше дичи и меньше врагов. Но посте-пенно человек начал сам выращивать полезные растения и разводить необходимых для пропитания животных. А эти занятия требовали по-стоянного пребывания на одном месте.Жители первых поселений были связаны между собой родственны-ми узами, образуя родовую общину. Постепенно число жителей увели-чилось, поселения перестали быть родовыми.Одновременно развивалось хозяйство, в результате чего появились излишки продуктов. Люди начали обменивать их на то, в чем испыты-вали потребность, например, шкуру животного меняли на фрукты или овощи.С ростом производительности труда люди стали покидать сель-скую местность, переселяясь в города, где строилось все больше и больше заводов и фабрик. Люди больше не занимались обменом, за свой труд они получали заработную плату, на которую покупали все, в чем нуждались.У р о к 4. Природа и предметы, созданные человекомЦели: формировать представление о том, что такое природа; учить различать объекты природы и предметы, созданные чело-веком, классифицировать их.Планируемые результаты: учащиеся научатся оценивать соб-ственное отношение к окружающему миру; различать объекты природы и предметы, созданные человеком; делать выводы из из-ученного материала.

Книги серии В помощь школьному учителю

другие книги автора

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 2 класс : к УМК А.А. Плешакова («Школа России») : [подходит к учебникам 2019–2021 гг. изд.] (автор Татьяна Максимова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!