Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников
В комплект для логопедической работы с младшими школьниками включены следующие учебные пособия:● Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников в трех частях:– Часть 1. Устная связная речь. Лексика;– Часть 2. Предложение. Текст;– Часть 3. Письменная связная речь.● Папка с Наглядно-дидактическим материалом по развитию связной речи к 1, 2 и 3 частям логопедических занятий.В первую часть пособия включены конспекты 20 занятий по разделу «Устная связная речь» и 15 занятий по разделу «Лексика».Карточки с Наглядно-дидактическим материалом к этим занятиям размещены в папке.Каждое занятие содержит планирование и материал для закрепления и контроля полученных знаний.Пособие предназначено логопедам, педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
часть 1. Устная связная речь. Лексика
Содержание
Содержание книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками"
Отрывок из книги
214 занятиекие, опущены вниз. Листочки у березки круглые, с зубчиками по краям, блестящие и клейкие. Березку называют стройной, бело-ствольной, кудрявой красавицей.— Объясните:ГИБКИЕ ВЕТОЧКИ — ...(ветки, которые хорошо гнутся.)КЛЕЙКИЕ ЛИСТОЧКИ — ...(липкие листочки; как буд-то намазаны клеем.)— Что сначала описывается в рассказе? (Ствол.) Прикрепить цветное изображение ствола дерева к контур-ному (или раскрасить цветным мелом на доске).— Какой у березки ствол? (Стройный, кора гладкая, бе-лая, с черными пятнами.)— Что затем описывается у березки? (Веточки.) При-крепить цветное изображение веток дерева к контурному.— Какие у березки ветки? (Тонкие, гибкие, опущены вниз.)— Что описывается затем? (Листочки.) Прикрепить цветное изображение листьев дерева к контурному.— Какие у березки листья? (Круглые, с зубчиками по кра-ям, светло-зеленые, блестящие, клейкие.)— Что описывается затем? (Общий вид: стройная, бело-ствольная, кудрявая красавица.)На доске получилось цветное изображение березки и ни-же, в ряд, по порядку описания, расположены дубликаты ствола, веток, листочков дерева, это позволит детям сплани-ровать предстоящий пересказ.Логопед, указывая на ствол (ветки, листочки, березу), предлагает вспомнить слова-признаки.СТВОЛКакой?Стройный, кора гладкая, белая, с черными пятнамиВЕТКИКакие?Тонкие, гибкие, опущены внизЛИСТЬЯКакие?Круглые, с зубчиками по краям, свет-ло-зеленые, блестящие, клейкие.БЕРЕЗКА Какая? Стройная, белоствольная, кудря-вая красавица.
Андреева Н. Г. другие книги автора
С книгой "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками (автор Наталия Андреева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку