Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников
В комплект для логопедической работы с младшими школьниками включены следующие учебные пособия:● Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников в трех частях:– Часть 1. Устная связная речь. Лексика;– Часть 2. Предложение. Текст;– Часть 3. Письменная связная речь.● Папка с Наглядно-дидактическим материалом по развитию связной речи к 1, 2 и 3 частям логопедических занятий.В третью часть пособия включены конспекты 16 логопедических занятий по разделу «Письменная связная речь. Изложение» и конспекты 13 логопедических занятий по разделу «Письменная связная речь. Сочинение». Карточки с Наглядно-дидактическим материалом к этим занятиям размещены в папке.Каждое занятие содержит планирование и материал для закрепления и контроля полученных знаний.Пособие предназначено логопедам, педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
часть 3. Письменная связная речь
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-907482-29-6 (ч. 3). – ISBN 978-5-907482-26-5
Страниц: 113
Артикул: 101758
Возрастная маркировка: 16+
Содержание
Содержание книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками"
Отрывок из книги
5 занятие21Учитель открывает текст.— Внимательно прочитайте текст (по слогам). Проверьте, не пропущено ли что-то главное. (Учитель-логопед оказывает индивидуальную помощь).8. Итог занятия— Что такое изложение?— Каковы особенности текста-повествования?— Как строится повествовательный текст?ТЕМА: Изложение-повествование на основе слухового восприя-тия текста по обобщённым вопросам, опорным словам. ЦЕЛИ: • формировать умение писать изложение по обобщённым вопросам, опорным словам, устанавливать последова-тельность частей в тексте, устанавливать связь предложе-ний в тексте; • учить употреблять синонимы; • развивать объём слухо-речевой памяти.ОБОРУДОВАНИЕ: запись на доске, рассказ «Зайчонок Яшка» (серия сюжет-ных картинок в папке «Дидактический материал по раз-витию связной речи на логопедических занятиях»). ХОД ЗАНЯТИЯ:1. Организационный момент. Беседа-повторение— Сядет тот, кто правильно ответит на вопрос:•Какие вы знаете типы текстов?•Как строится текст-повествование? •Как называются слова, по которым можно определить тему текста? (Опорные слова.) •Что такое изложение? 2. Запись числа, темы занятия «Изложение»3. Постановка учебной задачи5ЗАНЯТИЕ
Андреева Н. Г. другие книги автора
С книгой "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками (автор Наталия Андреева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку