Поурочные разработки по математике: 1 класс
книга

Поурочные разработки по математике: 1 класс : к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») : [подходит к учебникам 2019–2022 гг. изд.]

Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по математике: 1 класс : к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») : [подходит к учебникам 2019–2022 гг. изд.]" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Татьяна Ситникова, Ирина Яценко

Форматы: PDF

Серия: В помощь школьному учителю

Издательство: Вако

Год: 2023

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-408-06400-7

Страниц: 465

Артикул: 104297

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга
449

Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по математике: 1 класс"

В пособии представлены поурочные разработки по математике для 1 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»). Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. Сценарии уроков разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Издание содержит необходимые педагогу для качественной подготовки к урокам и их проведения материалы: тематическое планирование, подробные поурочные планы, методические советы, проверочные тесты. Дополнительный материал и занимательные задачи на развитие смекалки и математических способностей обеспечат развитие у детей интереса к математике. Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Г.В. Дорофеева, Т.Н. Миракова , Т.Б. Буки 2019–2022 гг. выпуска.

Содержание книги "Поурочные разработки по математике: 1 класс"


От авторов
Тематическое планирование
Сравнение и счет предметов
Урок 1. Учебник математики. Какая бывает форма
Урок 2. Разговор о величине
Урок 3. Расположение предметов
Урок 4. Количественный счет предметов
Урок 5. Порядковый счет предметов
Урок 6. Чем похожи? Чем различаются?
Урок 7. Расположение предметов по размеру
Урок 8. Столько же. Больше. Меньше
Урок 9. Что сначала? Что потом?
Уроки 10, 11. На сколько больше? На сколько меньше?
Урок 12. Повторение и самоконтроль
Множества
Урок 13. Множество. Элемент множества
Уроки 14, 15. Части множества
Уроки 16, 17. Равные множества
Урок 18. Точки и линии
Уроки 19, 20. Внутри. Вне. Между
Урок 21. Повторение и самоконтроль
Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация
Урок 22. Число и цифра 1
Урок 23. Число и цифра 2
Урок 24. Прямая и ее обозначение
Урок 25. Рассказы по рисункам
Урок 26. Знаки «+», «–», «=»
Урок 27. Отрезок и его обозначение
Урок 28. Число и цифра 3
Урок 29. Треугольник
Урок 30. Число и цифра 4
Урок 31. Четырехугольник. Прямоугольник
Урок 32. Сравнение чисел
Урок 33. Число и цифра 5
Урок 34. Число и цифра 6
Урок 35. Замкнутые и незамкнутые линии
Урок 36. Повторение и самоконтроль
Урок 37. Сложение
Урок 38. Вычитание
Урок 39. Число и цифра 7
Урок 40. Длина отрезка
Урок 41. Нуль
Урок 42. Число и цифра 8
Урок 43. Число и цифра 9
Урок 44. Число 10
Урок 45. Повторение и самоконтроль
Урок 46. Подведем итоги
Числа от 1 до 10. Число 0. Сложение и вычитание
Урок 47. Числовой отрезок
Урок 48. Прибавить и вычесть 1
Урок 49. Решение примеров □ + 1 , □ – 1
Урок 50. Примеры в несколько действий
Урок 51. Прибавить и вычесть 2
Урок 52. Решение примеров □ + 2 , □ – 2
Урок 53. Задача
Урок 54. Прибавить и вычесть 3
Урок 55. Решение примеров □ + 3, □ – 3
Урок 56. Сантиметр
Урок 57. Прибавить и вычесть 4
Урок 58. Решение примеров □ + 4, □ – 4
Урок 59. Столько же
Урок 60. Столько же и еще… Столько же, но без…
Урок и 61–63. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
Урок 64. Повторение и самоконтроль
Урок 65. Прибавить и вычесть 5
Уроки 66, 67. Решение примеров □ + 5, □ – 5
Уроки 68, 69. Задачи на разностное сравнение
Уроки 70, 71. Масса
Уроки 72, 73. Сложение и вычитание отрезков
Уроки 74–76. Слагаемые. Сумма
Урок 77. Переместительное свойство сложения
Уроки 78, 79. Решение задач
Урок 80. Прибавление 6, 7, 8 и 9
Урок 81. Решение примеров □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9
Уроки 82–85. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
Урок 86. Повторение и самоконтроль
Уроки 87, 88. Задачи с несколькими вопросами
Уроки 89–91. Задачи в два действия
Урок 92. Литр
Урок 93. Нахождение неизвестного слагаемого
Урок 94. Вычитание 6, 7, 8 и 9
Уроки 95, 96. Решение примеров □ – 6, □ – 7, □ – 8, □ – 9
Уроки 97–99. Таблица сложения
Уроки 100–103. Повторение и самоконтроль
Урок 104. Подведем итоги
Числа от 11 до 20. Нумерация
Урок 105. Образование чисел второго десятка
Урок 106. Двузначные числа от 10 до 20
Числа от 11 до 20. Сложение и вычитание
Уроки 107, 108. Сложение и вычитание вида 10 + 2, 12 – 10, 12 – 2
Уроки 109, 110. Дециметр
Уроки 111–113. Сложение и вычитание без перехода через десяток
Уроки 114, 115. Повторение и самоконтроль
Уроки 116–122. Сложение с переходом через десяток
Урок 123. Таблица сложения до 20
Уроки 124, 125. Вычитание с переходом через десяток
Уроки 126–128. Вычитание двузначных чисел
Уроки 129, 130. Повторение и самоконтроль
Уроки 131, 132. Повторение
Литература
Приложение. Физкультминутки

Все отзывы о книге Поурочные разработки по математике: 1 класс : к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») : [подходит к учебникам 2019–2022 гг. изд.]

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Поурочные разработки по математике: 1 класс : к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») : [подходит к учебникам 2019–2022 гг. изд.]

18Сравнение и счет предметовIII. Самоопределение к деятельности – Откройте учебник на с. 10. Прочитайте тему урока. («Рас-положение предметов».) – Как вы думаете, чему мы сегодня должны научиться? (От-веты детей.) – Для чего нужно уметь определять левую, правую стороны, верх и низ? (Чтобы не заблудиться, найти дорогу, объяснить, где лежит предмет, и т. д.)IV. Работа по теме урока1. Фронтальная работа – Послушайте стихотворение и подумайте, о чем оно.Правая и леваяВодят поезда,Правая и леваяСтроят города.Правая и леваяМогут шить и штопать,Правая и леваяМогут громко хлопать.За окошком ходит ночь,Они так устали…Правая и леваяСпят на одеяле.О. Дриз – О чем идет речь в стихотворении? (О руках.)Игра «Две руки»(Дети хлопают себя по коленям со словами: «У меня есть две руки – правая (показывают правую руку) и левая (показывают левую руку). Я умею ими…(называют слово-действие, например умываться, играть на пианино, есть, рисовать и т. д.) – правой и левой (имитируют действие каждой рукой поочередно или обе-ими руками вместе)». Игра продолжается, пока дети не повторят уже названное действие.)2. Работа по учебникуС. 10 – Рассмотрите рисунок. Найдите всех котят на этом рисунке. Сколько котят вы нашли? (5.) – Прочитаем задание. Какие слова надо использовать? (На, над, под, слева, справа, перед, за, вверху, внизу.) – Какое слово надо использовать, чтобы рассказать, где нахо-дится полосатый котенок? (Полосатый котенок находится вверху слева, на полке над столом.) – Расскажите, где находятся остальные котята.

Книги серии В помощь школьному учителю

другие книги автора

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по математике: 1 класс : к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива») : [подходит к учебникам 2019–2022 гг. изд.] (автор Татьяна Ситникова, Ирина Яценко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!