Поурочные разработки по химии. 8 класс
книга

Поурочные разработки по химии. 8 класс : к УМК О.С. Габриеляна

Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по химии. 8 класс : к УМК О.С. Габриеляна" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Ольга Ястребова

Форматы: PDF

Серия: В помощь школьному учителю

Издательство: Вако

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-408-05369-8

Страниц: 335

Артикул: 104917

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга
195

Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по химии. 8 класс"

Пособие содержит сценарии уроков, включающие все темы базового курса химии для 8 класса и составленные в соответствии с требованиями ФГОС основного (общего) образования. Учитель найдет здесь подробные, методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные работы и методику проведения лабораторных опытов. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам «Химия» в составе УМК О.С. Габриеляна 2012–2018 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2019–2020 гг.

Содержание книги "Поурочные разработки по химии. 8 класс"


Тематическое планирование учебного материала
Введение
Урок 1. Химия – часть естествознания. Предмет химии. Вещества
Урок 2. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории развития химии
Урок 3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Знаки химических элементов
Урок 4. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы
Глава первая. Атомы химических элементов
Урок 5. Основные сведения о строении атомов. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы
Урок 6. Строение электронных оболочек атомов
Урок 7. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов
Урок 8. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой. Ковалентная неполярная связь
Урок 9. Ковалентная полярная химическая связь
Урок 10. Металлическая химическая связь
Урок 11. Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов»
Урок 12. Контрольная работа по теме «Атомы химических элементов»
Глава вторая. Простые вещества
Урок 13. Простые вещества – металлы
Урок 14. Простые вещества – неметаллы
Урок 15. Количество вещества
Урок 16. Молярный объем газов
Урок 17. Решение задач с использованием понятий : количество вещества, постоянная Авогадро, молярная масса, молярный объем газов
Урок 18. Обобщение и систематизация знаний по теме «Простые вещества»
Глава третья. Соединения химических элементов
Урок 19. Степень окисления
Урок 20. Важнейшие классы бинарных соединений. Оксиды
Урок 21. Гидриды металлов и неметаллов
Урок 22. Основания
Урок 23. Основания (продолжение)
Урок 24. Кислоты
Урок 25. Кислоты (продолжение)
Урок 26. Соли
Урок 27. Соли (продолжение)
Урок 28. Аморфные и кристаллические вещества. Кристаллические решетки
Урок 29. Чистые вещества и смеси
Урок 30. Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)
Урок 31. Обобщение и систематизация знаний по теме «Соединения химических элементов»
Урок 32. Контрольная работа по теме «Соединения химических элементов»
Глава четвертая. Изменения, происходящие с веществами
Урок 33. Физические явления в химии
Урок 34. Химические реакции
Урок 35. Химические уравнения
Урок 36. Расчеты по химическим уравнениям
Урок 37. Расчеты по химическим уравнениям (продолжение)
Урок 38. Реакции разложения
Урок 39. Реакции соединения
Урок 40. Реакции замещения
Урок 41. Реакции обмена
Урок 42. Типы химических реакций на примере свойств воды
Урок 43. Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»
Урок 44. Контрольная работа по теме «Изменения, происходящие с веществами»
Химический практикум 1. Простейшие опыты с веществом
Урок 45. Практические работы 1–3. Приемы обращения с лабораторным оборудованием. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание. Анализ почвы и воды
Урок 46. Практическая работа 4. Признаки химических реакций
Урок 47. Практическая работа 5. Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе
Глава пятая. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов
Урок 48. Растворение. Растворимость веществ в воде
Урок 49. Электролитическая диссоциация
Урок 50. Основные положения теории электролитической диссоциации
Урок 51. Ионные уравнения
Урок 52. Кислоты, их классификация и свойства
Урок 53. Кислоты, их классификация и свойства (продолжение)
Урок 54. Основания, их классификация и свойства
Урок 55. Основания, их классификация и свойства (продолжение)
Урок 56. Оксиды, их классификация и свойства
Урок 57. Оксиды, их классификация и свойства (продолжение)
Урок 58. Соли, их классификация и свойства
Урок 59. Соли, их классификация и свойства (продолжение)
Урок 60. Генетическая связь между классами веществ
Урок 61. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов»
Урок 62. Контрольная работа по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов»
Урок 63. Окислительно-восстановительные реакции
Урок 64. Окислительно-восстановительные реакции (продолжение)
Химический практикум 2. Свойства растворов электролитов
Урок 65. Практическая работа 8. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей
Урок 66. Практическая работа 9. Решение экспериментальных задач
Урок 67. Практическая работа 9. Решение экспериментальных задач (продолжение)
Урок 68 – резервный

Все отзывы о книге Поурочные разработки по химии. 8 класс : к УМК О.С. Габриеляна

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Поурочные разработки по химии. 8 класс : к УМК О.С. Габриеляна

30Введение – Рассмотрим шаростержневые модели молекул углекислого газа, кислорода и метана. Как можно записать состав мо-лекул углекислого газа, кислорода, метана и воды, зная, из каких атомов они состоят?(Учащимся на основании моделей предлагают формулы, ис-пользуя символы элементов кислорода, углерода, водорода.)Определим теперь понятие химической формулы. Химическая формула – это условная запись состава молекул с помощью знаков химических элементов и индексов.Индекс – цифра, которая записывается снизу справа от эле-мента. Он показывает количество атомов элементов в молекуле. (Учитель предлагает школьникам прочитать химические фор-мулы.)Химическая формула углекислого газа CO2 (читается цэ-о-два). (Учащиеся записывают химические формулы веществ и их произношение.) Химическая формула кислорода O2 (читается о-два). Химическая формула метана СН4 (читается цэ-аш-четыре). Химическая формула воды Н2О (читается аш-два-о).Важно! Если в составе молекулы атом элемента только один, то индекс 1 не пишется. Для записи количества молекул или ато-мов используют коэффициенты, которые без пробела ставят перед химическими формулами. Но если молекула одна, коэффициент 1 опускают.Например, 4Н2О – коэффициент 4 (читается четыре-аш-два-о). Запись означает: имеется четыре молекулы воды, каждая из которых состоит из двух атомов водорода и одного атома кис-лорода. Чтобы определить количество атомов данного вида в мо-лекулах воды, надо коэффициент умножить на индекс каждого элемента.Таким образом, в четырех молекулах воды содержится 8 ато-мов водорода и 4 атома кислорода. Так же записывается количе-ство свободных атомов химического элемента. Например, 7N – это семь атомов азота. – Прочитайте формулы: 2HNO3, 5NaOH, 9Ca(OH)2, Cu(OH)2.Мы изучили, что такое химическая формула, и научились со-ставлять ее, зная символы химических элементов, узнали понятие индекс.(Учитель обращает внимание учеников на аналогию в русском языке. Предлагает сравнить две цепочки.)Русский язык → Буквы (33) → Слова...

Книги серии В помощь школьному учителю

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по химии. 8 класс : к УМК О.С. Габриеляна (автор Ольга Ястребова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!