Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей
В пособии представлен теоретико-методический и практический материал по обучению в сотрудничестве слабослышащих учащихся основной и средней школы II вида на уроках русского языка и литературы с учетом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса.Пособие предназначено студентам отделения сурдопедагогики, оно также будет полезно практическим работникам специальных (коррекционных) школ I и II вида.
Содержание
Содержание книги "Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей "
Отрывок из книги
38деятельности слабослышащих учеников старших классов в процессе диалогического общения связана с проведением раз-нообразных форм работ: коллективных, групповых и индиви-дуальных в их взаимосвязи (рефераты, доклады, сообщения, сочинения и т.д.), использования различных групп упражне-ний для повышения уровня речевого развития (реализация ролевого принципа, артистизм речи и т.п.).Сжатые конспекты уроков литературы, построенных на принципах сотрудничества в классах основной и средней школы слабослышащихКонспект сдвоенных уроков по литературе в 12 «А» классеТема. «М. Горький. Пьеса “На дне”».Цели учителя: развивать коммуникативные умения уча-щихся. Оказывать помощь во время дискуссии; содействовать формированию и развитию творческих способностей учащих-ся, воспитанию коммуникабельности, самостоятельности, умению принимать решение.Цели для учащихся: А) Учебная: знать содержание 4-го акта; уметь излагать выученный материал в виде мини-доклада (стиль художе-ственной литературы); готовиться к сочинению по творчеству М. Горького.Б) Социальная: закреплять навык учебного сотрудничества в ходе групповой работы; обогащать собственный жизненный опыт; самореализовать себя как личность; овладевать мето-дами и приемами ведения дискуссии; научиться анализиро-вать и обобщать приобретенные знания, решать морально-нравственные вопросы.Ожидаемые результаты.1. Определение нравственного выбора героев пьесы: споры о правде.2. Самореализация каждого ученика.3. Овладение приемами и методами дискуссии.4. Обогащение субъективного опыта учащихся культурны-ми и нравственными образцами человеческого опыта.5. Умение опираться не только на готовые сведения, а также на другие источники информации.Достижение индивидуальной самореализации учеников происходит путем создания для учащихся ситуации успеха, использования разнообразных форм общения, особенно диа-
Речицкая Е. Г. другие книги автора
С книгой "Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Уроки русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей (автор Екатерина Речицкая, Саркис Зуробьян)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку