Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы
В пособии представлен экзаменационный теоретико-методический и практический материал — примерные билеты, тесты и образцы работ (ВПР) по русскому языку для подготовки к устно-письменной проверке знаний учащихся с ОВЗ 4 (5) классов — с учётом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса.Пособие адресовано учителям начальных классов и всем специалистам, работающим с различными категориями учащихся с особыми образовательными потребностями, как общеобразовательных, так и специальных (коррекционных) школ, обучающихся по вариантам программ ФГОС НОО: глухие дети — 1.1, 1.2; слабослышащие дети — 2.1, 2.2; дети с тяжелыми нарушениями речи — 5.1, 5.2; дети с нарушениями ОДА — 6.1, 6.2; дети с расстройствами аутистического спектра — 7.1, уровень владения предметными результатами: достаточный; дети с комплексными нарушениями (сочетание двух или более психофизических нарушений: зрения, слуха, речи, ЗПР), обучающиеся по индивидуальным образовательным маршрутам, уровень владения предметными результатами: достаточный. КИМ – три формата.Пособие также будет полезно практическим работникам, имеющим отношение к классам с полиэтническим составом учащихся; может быть использовано учителями массовых школ для подготовки к переводному экзамену по русскому языку учащихся инклюзивных классов начальной школы с низким уровнем обучаемости и их родителями.
Содержание
Содержание книги "Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы . КИМ — три формата"
Отрывок из книги
20Часть I. Традиционный формат Билет № 4. Ча2сти сло2ваБилет № 4. Части словаВопросы и задания1. Назовите части слова. Что называется корнем слова? Приведите примеры.2. Составьте из данных слов предложение. Назови-те части речи: «на», «ка#пли», «росы#», «сверка#ли», «шелкови#стой», «траве#».3. Придумайте три слова с безударной гласной. Как их проверить?Приведите примеры.Как проверить слова «морко#вь», берёза», «а#дрес»?Образец ответа1. Части слова — это корень, суффикс, приставка, окончание. Ко5рень — это общая часть всех родственных слов: «сад», «садо#вник», «поса#дка», «са#дик» — у всех этих слов корень «сад». Эти родственные слова также на-зываются однокоренными.Приста5вка — это часть слова, которая стоит перед корнем. При помощи приставки образуются новые сло-ва: «ухо#дит», «прихо#дит», «захо#дит».Су5ффикс — это часть слова, которая стоит после корня. При помощи суффикса образуются новые сло-ва: «лесо#к», «лесни#к», «лесно#й».Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении: плывёт ры#ба, нет ры5бы, поймал ры#бу.Для разных частей слов есть свои условные значки: — корень; — приставка; — суффикс;— окончание.
![Практические занятия по автоматизации звука [р]](/catalog/media/directmediashop/455577-prakticheskie-zanyatiya-po-avtomatizatsii-zvuka-r-.webp)
С книгой "Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы" читают
![Практические занятия по автоматизации звука [л]](/catalog/media/directmediashop/455576-prakticheskie-zanyatiya-po-avtomatizatsii-zvuka-l-.webp)
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы . КИМ — три формата (автор Екатерина Речицкая, Саркис Зуробьян, Асмик Зуробьян)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку