
Психология и педагогика высшей школы
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-9158-8
Страниц: 201
Артикул: 20831
Учебно-методическое пособие посвящено технологичной реализации целей авторской программы факультативной учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы». В соответствии с общими целями ООП ВПО (СПО), ее задачами являются: а) содействовать приобретению магистрантами знаний теоретических основ с последующим применением навыков в профессиональной практике в системе психологии и педагогики высшей школы; б) способствовать разносторонне-гармоничному саморазвитию творческой личности каждого магистранта, практически, любой специальности социокультурно-педагогических аспектов информатики и вычислительной техники; в) идентифицировать проблематику авторского факультативного курса с профилем факультета информационных технологий в контексте системы социально-образовательных психолого-педагогических знаний, умений и навыков; г) способствовать интерактивно-деятельностному освоению магистрантами специальности «Дизайн» познавательных ценностей отечественного, зарубежного психолого-педагогического наследия. Образовательный смысл преподавания факультативной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» — посредством освоения наиболее значимых наукоемких феноменов психолого-педагогических, социально-гуманитарных контекстов — сформировать социально-личностные, общекультурные, общенаучные, инструментальные, профессиональные компетенции, позволяющие магистранту, обучающемуся по направлению «Дизайн», личностно-ориентированно приобщиться к общечеловеческим, цивилизационным ценностям современного отечественного общества, приобрести жизненно необходимые знания, умения и навыки для реализации успешной профессиональной деятельности. .
Программа и место дисциплины ППВШ в структуре ООП
Планы групповых занятий и образовательные технологии по факультативной дисциплине «Психология и педагогика высшей школы»
Глава I. Основы теории, истории психологии и педагогики высшей школы
Глава II. Интерактивные методики организации психолого-педагогической деятельности в высшей школе
Глава III. Текстовые материалы к лекциям, семинарским и практическим занятиям гетеро-технологичной направленности
Глава IV. Социокультурно-педагогические первоосновы психологии и педагогики высшей школы
Глава V. Психолого-педагогические процессы в высшей университетской школе
Заключение
Об авторе
Все отзывы о книге
Рецензии на книгу
С этой книгой читают
























и мы свяжемся с вами в течение 15 минут

за оставленную заявку