Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Музыкально-исполнительское искусство
Научно-методическое пособие адресовано преподавателям, докторантам, аспирантам, магистрантам, бакалаврам, студентам, широкой общественности, интересующимся проблемами использования социокультурно-педагогических материальных, духовно-нравственных ценностей в любых формах, видах аудиторной, внеаудиторной образовательно-воспитательной деятельности. Акцент сделан на дошкольном возрастном периоде, являющемся основополагающим и, во многом, решающим, — в системе музыкального воспитания.Практикум взаимосвязан автором с другими технологичными формами аудиторной, внеаудиторной деятельности, в принципе, с любыми возрастными группами на основе индивидуального и дифференцированного подхода в реализации систем музыкально-исполнительского искусства.В книге раскрываются фундаментальные теоретико-методологические основы технологичной организации личностно-ориентированного освоения молодыми коллегами-педагогами и самой учащейся молодёжью исторических, современных, потенциально-перспективных систем искусств и художественного творчества в эпоху информационных технологий постиндустриального со-развития государства, социума и каждой отдельной личности..
Содержание
Содержание книги "Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Музыкально-исполнительское искусство "
Отрывок из книги
Глава IV. МЮЗИКЛ Мю́зикл (англ. Musical) (иногда называется музыкальной коме-дией) — музыкально-сценическое произведение, в котором пе-реплетаются: диалоги, песни, музыка, важную роль играет хо-реография. Большое влияние на мюзикл оказали многие жанры: оперетта, комическая опера, водевиль, бурлеск. Как от-дельный жанр театрального искусства долгое время не призна-вался. Мюзикл — жанр, как правило, сложный в постановоч-ном отношении и потому дорогой. Многие бродвейские мюзиклы славятся своими спецэффектами, что возможно толь-ко в условиях стационарного мюзикла, где спектакли идут еже-дневно в течение многих лет, пока они пользуются успехом у публики. В России пример такого наиболее успешного стацио-нарного мюзикла — «Норд-Ост». Мюзикл — один из наиболее коммерческих жанров театра. Это обусловлено его зрелищно-стью, разнообразием тем для постановки, неограниченностью в выборе средств выражения для актёров. По форме мюзикл чаще всего представляет собой двухактный спектакль. Зарождение мюзикла Предшественниками мюзикла были множество легких жан-ров, где смешались шоу варьете, французский балет и драмати-ческие интерлюдии. В сентябре 1866 года на сцене Нью-Йорка прошла постановка «Black Crook», где сплетались роман-тический балет, мелодрама и другие жанры. Именно она счита-ется исходной точкой нового жанра. Музыкальной комедией охарактеризовал один из своих хитов «Хористка» английский продюсер Джордж Эдвардс. Музыкальная комедия подразумева-ла легкое развлекательное представление, где важным был не сюжет, а скорее популярные вокальные номера в исполнении кумиров публики. Постановки Эдвардса снискали ошеломи-тельный успех в Нью-Йорке, и до начала XX века моду в новом жанре диктовали английские представления. 146
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Теория и методика музыкального воспитания с практикумом. Музыкально-исполнительское искусство (автор Алексей Гончарук)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку