Актуальные проблемы социально-педагогического образования

Гончарук А.Ю. ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ В ОБЛАСТЯХ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК В СВЕТЕ АВТОРСКОЙ СИСТЕМЫ СОЦИОКУЛЬТУРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭМОТИВАЦИИ Авторская система социокультурно-педагогической эмотивации разработана, апробирована и реализуется на кафедре социальной и семейной педагогики фа-культета социальной работы, педагогики и ювеноло-нии Российского государственного социального университета с 2003 г. Объединяют эмоционально-образные факторы нравственно-эстетического разви-тия личности учащегося бакалавриата с социально-педагогической спецификой науки, технологии высше-го образования коммуникативно-творческие доминан-ты зрелищных, аудиовидеоискусств с их взаимо-обусловленными импровизационностью, интуитивиз-мом и самокорректируемостью. В нашем 45-летнем школьно-университетском опыте, культурология нрав-ственно-эстетического творчества, эмоционально-образные неопозитивы шедевров художественного творчества выполняют как компенсаторную по отно-шению друг к другу, так и творчески стимулирующую функции. Процессуально-самообновляющийся харак-тер данного процесса ассоциируется и с природой нравственно-эстетического отношения университет-ского юношества к действительности своей ВУЗовской жизнедеятельности, и со зрелищной сущностью теат-рального, кинематографического, циркового, аудиови-деоискусств. Сделав акцент на экспериментальном изучении взаимосвязи эмоционально-образных факто-ров с мировоззренческим потенциалом данного 73