Жестовая речь. Дактилология: учебник

Автор: Зайцева Г. Л.

Год: 2015

Издательство: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-691-02000-1

Страниц: 194

Форматы: PDF

цена: 165 руб.

В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов.

Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.

Вместо предисловия, или Что бы хотел автор
Введение. Кто, когда и где общается жестами. Дактильная и жестовая речь глухих — кинетические формы вербальной и невербальной коммуникации
ГЛАВА 1. РАЗГОВОР ПРИ ПОМОЩИ ПАЛЬЦЕВ. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ДАКТИЛЬНОЙ РЕЧИ
Что такое дактилология
Кто первый
Похоже? Не похоже? Способы дактильного воспроизведения алфавитов национальных языков
Как разговаривают при помощи дактилологии? Функционирование дактильной речи в коммуникативной деятельности
Что ты узнал, читатель, о дактилологии
ГЛАВА 2. КАК УСТРОЕНА СИСТЕМА ЖЕСТОВОГО ОБЩЕНИЯ ГЛУХИХ. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Жестовой речи «вообще» не существует! Калькирующая жестовая речь и русская жестовая речь
Как КЖР калькирует словесную речь. Лексический состав КЖР
«Примитивен» ли РЖЯ? Лингвистический анализ РЖЯ
Что ты узнал, читатель, о структуре жестовой речи и РЖЯ
ГЛАВА 3. КАК ГЛУХИЕ РАЗГОВАРИВАЮТ ДРУГ С ДРУГОМ? РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛУХИХ
Когда глухие овладевают РЖЯ? Особенности усвоения РЖЯ глухими детьми слышащих и глухих родителей
Чтобы калькировать, нужно иметь что калькировать. Особенности усвоения глухими КЖР
Что? Где? Когда? Функции словесной речи, калькирующей и русской жестовой речи в коммуникативной деятельности глухих
Знают ли глухие жестовую речь? Уровень развития КЖР и РЖР
Словесно-жестовое двуязычие — это хорошо или плохо? Своеобразие словесно-жестового билингвизма глухих
Что ты узнал, читатель, о развитии и функционировании жестовой речи в коммуникативной деятельности глухих
ГЛАВА 4. ВОЗРАСТ ДИСКУССИИ — 380 ЛЕТ. ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАКТИЛЬНОЙ И ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В СУРДОПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
Выбор жеста «предоставляется ловкости учителя». Дактильная и жестовая речь в период индивидуального обучения глухих в странах Западной Европы
Ученейшие мужи обвиняют друг друга. Вопросы дактильной и жестовой речи в педагогических системах «мимический метод» и «чистый устный метод»
Альтернативные подходы. Вопросы дактильной и жестовой речи в современной зарубежной сурдопедагогике
Дактильная и жестовая речь — «временный рычаг» в обучении и воспитании глухих. Оценка дактильной и жестовой речи в русской сурдопедагогике первой половины XIX в
Изъять дактильную и жестовую речь. Распространение «чистого устного метода» в России в конце XIX — начале ХХ в
Покончить с недооценкой дактильной и жестовой речи. Значение исследований Л.С. Выготского и решений Всероссийского совещания сурдопедагогов 1938 г
Чему помогает использование дактильной и жестовой речи? Оценки роли дактильной и жестовой речи в концепции современной отечественной сурдопедагогики
Зачем сурдопедагогу жестовая речь
Что ты узнал, читатель, об использовании дактильной и жестовой речи в обучении и воспитании глухих
Вместо заключения, или Чего бы не хотел автор
Литература
Краткий словарь жестового языка
Как устроен словарь и как им пользоваться
Условные обозначения
Указатель жестов в алфавитном порядке

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Книги этой серии