Речевое воздействие
книга

Речевое воздействие

Автор: Оксана Иссерс

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-0766-1

Страниц: 240

Артикул: 103604

Электронная книга
300

Краткая аннотация книги "Речевое воздействие"

В основу книги положен курс лекций, который автор в течение 10 лет читает на филологическом факультете Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, а также в качестве приглашенного лектора в других вузах – Калининградском государственном университете им. И. Канта, Нижневартовском государственном университете. Многие методики, представленные в пособии, были апробированы на консультациях, тренингах и семинарах, которые автор проводил в различных государственных и коммерческих структурах. В пособии представлены различные аспекты теории и практики речевого воздействия, наиболее значимые, по мнению автора, для подготовки профессионального коммуникатора – журналиста, филолога, специалиста по рекламе и связям с общественностью. Этот список отнюдь не ограничивается названными специальностями: вопросы речевого воздействия актуальны для всех, кто интересуется проблемами эффективной речевой коммуникации, задумывается не только о том, что сказать, но и как выразить свою мысль. Особое внимание в пособии обращается на приемы влияния на собеседника, выбор оптимальных языковых средств. В каждой главе имеются практические задания, которые позволяют применить полученные знания в конкретной сфере. Для филологов, журналистов, специалистов по рекламе и связям с общественностью, а также для всех, кто интересуется современными подходами к речевой коммуникации и хочет усовершенствовать навыки речевого воздействия.

Содержание книги "Речевое воздействие"


Предисловие
Введение
Глава 1. Истоки теории речевого воздействия. Риторика как наука убеждать
1.1. Краткий исторический экскурс
1.2. античный риторический канон и его современная интерпретация в ас пек те речевого воздействия
Задания после лекции
Глава 2. Современный человек – субъект и объект речевого воздействия
2.1. Предмет и задачи науки о речевом воздействии
2.2. Что значит быть субъектом и объектом речевого воздействия?
2.3. Психологические предпосылки современных технологий речевого воздействия
Задания после лекции
Глава 3. Власть языка
3.1. Речевое общение как деятельность
3.2. Понятие о модели мира и ее роли в речевом воздействии
3.3. Семиотические предпосылки речевого воздействия. Устройство язы ко во го знака
3.4. Речевое общение и речевое воздействие
3.5. Модель коммуникации и ее речевоздействующий потенциал
Задания после лекции
Глава 4. Когнитивные механизмы речевого воздействия
4.1. Базовые стратегии интерпретации действительности
4.2. Когнитивная теория аргументации
4.3. Приемы ввода имплицитной информации
Задания после лекции
Глава 5. Механизмы номинации и проблема выбора слова
5.1. Мир слов и мир вещей: все имеет свое имя?
5.2. Проблема выбора слова. ложь в акте номинации
5.3. Проблема недискретности мира и дискретности имен
5.4. Уровень абстракции как манипуляционный ресурс
5.5. «ловушка» со временем
5.6. Как «этикетки» влияют на людей
5.7. Сужение возможностей, или черно-белый мир
Задания после лекции
Глава 6. Потенциал речевого воздействия лексической системы языка
6.1. Семантическая структура слова
6.2. Символы Добра и Зла
6.3. Коннотативные элементы лексического значения
6.4. Языковая игра, основанная на многозначности, омонимии, паронимии
6.5. антонимические противопоставления в аспекте речевого воздействия
6.6. Использование ресурсов фразеологии
Задания после лекции
Глава 7. Приемы актуализации грамматических значений
7.1. Морфология
7.2. Словообразовательная игра
7.3. Ресурсы синтаксиса
Задания после лекции
Глава 8. Фонетические ресурсы речевого воздействия
8.1. Орфоэпические нормы, акцент, интонация
8.2. Штучки-дрючки устной речи (прием рифмованного эха)
8.3. Игра на созвучиях, рифмах и ритме
Задания после лекции
Глава 9. Выразительные средства языка в аспекте речевого воздействия
9.1. Метафора
9.2. Сравнение, метонимия
9.3. Эпитет
Задания после лекции
Глава 10. Коммуникативные стратегии и их реализация в речи
10.1. Предпосылки выделения понятий речевой стратегии и тактики
10.2. Стратегия как способ прогнозирования
10.3. Речевые маркеры коммуникативных стратегий
10.4. Проблемы планирования диалога
10.5. Контроль в речевом общении (коммуникативный мониторинг)
10.6. Как стать коммуникативным стратегом?
Задания после лекции
Литература
Приложения
Приложение 1. Реклама пива
Приложение 2. тексты для анализа
Приложение 3. анализ рекламы
Приложение 4. тест по курсу «Речевое воздействие»

Все отзывы о книге Речевое воздействие

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Речевое воздействие

2021мы можем подумать: “О, это была отличная бе се да! Я убе дил Гарри, что летучие мыши едят кошек!”» [Lakoff 1982: 27]. Феномен речевого воздействия связан в первую очередь с це ле вой установкой говорящего. Р. лакофф полагает, что дискурс сле ду ет считать персуазивным лишь в том случае, когда он не рав-ноп рав ный, т.е. когда попытка речевого воздействия осознанно осу ще ств ля ет ся одним из коммуникантов [Lakoff 1982: 28]. ана ло-гич ной точки зрения придерживается и л.л. Федорова: «Речевое воз дей ствие – однонаправленное речевое действие, содержанием ко то ро го является социальное воздействие на говорящего в про цес-се общения» [Федорова 1991]. Вопрос о том, является ли ре че вое воздействие однонаправленным процессом, мы обсудим под роб нее в гл. 3. В работе О.Г. Почепцова речевое воздействие рас смат ри ва­ет ся в аспекте реакции со стороны адресата (т.е. в пер ло ку тив-ном). В связи с этим анализируются следующие задачи го во ря-ще го: 1) изменение отношения к какому-либо объекту, изменение цен но с т но го значения объекта для субъекта (выражается в при зы-вах, лозунгах, рекламе; 2) формирование общего эмоционального на строя (лирика, гипноз, политическое воззвание); 3) перестройка категориальной структуры индивидуального сознания, введение в нее новых категорий [Почепцов 1987]. Хотя все выделенные виды воздействия имеют прототипические образцы, представляющие тот или иной способ «обработки» партнера в наиболее яркой фор-ме, в реальности большинство речевых действий рассчитано на ком п лек с ную реакцию, включающую и эмоциональный настрой, и изменение коннотативных значений, и – что самое главное – кор-рек цию модели мира, существующую в сознании реципиента. По мнению И.А. Стернина, предметом науки о речевом воз­дей ствии является эффективность общения. Это наука о выбо-ре подходящего, адекватного способа вербального воздействия на лич ность в конкретной коммуникативной...