Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании
книга

Критерии нормальной и аномальной личности в психотерапии и психологическом консультировании

Автор: Сергей Капустин

Форматы: PDF

Серия: Университетское психологическое образование

Издательство: Когито-Центр

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-89353-419-1

Страниц: 240

Артикул: 26634

цена: 224
Купить и скачать Читать фрагмент

На основе анализа работ Э. Фромма в книге предложено описание экзистенциального критерия нормальной и аномальной личности. Показано, что этот критерий имеет достаточно высокую степень теоретической обоснованности, поскольку в более частных вариантах в неявном виде он содержится в классических теориях личности З. Фрейда, А. Адлера, К. Юнга, К. Роджерса и В. Франкла. Использование экзистенциального критерия в исследовании клиентов психологической консультации с детско-родительскими, супружескими и личными проблемами, а также семей, никогда не обращавшихся в психологическую консультацию, позволило получить результаты, которые можно рассматривать как эмпирическое подкрепление классической точки зрения о том, что важнейшим психологическим фактором, влияющим на возникновение у человека многих жизненных проблем, является аномальность его личности, заключающаяся в несоответствии ее позиции природе человеческой жизни. Книга адресована психологам-исследователям, интересующимся проблемой нормальной и аномальной личности, психологам-практикам, работающим в сфере психологического консультирования и психотерапии, и студентам психологических факультетов вузов.

Часть I. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ КРИТЕРИЙ НОРМАЛЬНОЙ И АНОМАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ В КЛАССИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЯХ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ
Введение
Глава 1. Описание экзистенциального критерия нормальной и аномальной личности на основе анализа работ Э. Фромма
Глава 2. Экзистенциальный критерий в теории личности З. Фрейда
Глава 3. Экзистенциальный критерий в теории личности А. Адлера
Глава 4. Экзистенциальный критерий в теории личности К. Юнга
Глава 5. Экзистенциальный критерий в теории личности К. Роджерса
Глава 6. Экзистенциальный критерий в теории личности В. Франкла
Выводы
Часть II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО КРИТЕРИЯ НОРМАЛЬНОЙ И АНОМАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ЖИЗНЕННЫХ ПРОБЛЕМ
Введение
Глава 7. Методика исследования
Глава 8. Стили родительского воспитания в семьях клиентов психологической консультации
8.1. Характеристика стилей родительского воспитания на основе данных бесед с клиентами
8.1.1. Гиперопека и ее виды
8.1.2. Сверхтребовательность и ее виды
8.1.3. Виды сочетаний гиперопеки и сверхтребовательности
8.1.4. Классификация стилей родительского воспитания
8.2. Результаты тестирования стилей родительского воспитания
8.3. Обсуждение результатов
8.3.1. Обзор исследований стилей родительского воспитания и их влияния на развитие личности детей и возникновение у них жизненных проблем
8.3.2. Сопоставление полученных результатов с представленными в литературе
8.3.3. Использование экзистенциального критерия для оценки личности родителей
8.4. Выводы
Глава 9. Влияние гиперопеки и сверхтребовательности на развитие личности детей и возникновение у них жизненных проблем
9.1. Характеристика личности и проблем детей на основе данных бесед с клиентами
9.1.1. Особенности личности и проблемы детей в семьях с чистой гиперопекой
9.1.2. Особенности личности и проблемы детей в семьях с чистой сверхтребовательностью
9.1.3. Особенности личности и проблемы детей в семьях со смешанными стилями родительского воспитания
9.2. Результаты тестирования детей
9.3. Использование экзистенциального критерия для оценки личности детей
9.4. Выводы
Глава 10. Использование результатов исследования детскородительских проблем для анализа консультационных случаев с жизненными проблемами взрослых людей
10.1. Анализ случаев с супружескими проблемами
10.1.1. Случаи, в которых сверхтребовательность осуществлялась со стороны одного из супругов к другому
10.1.2. Случаи, в которых сверхтребовательность осуществлялась со стороны тещи к зятю или свекрови к невестке
10.1.3. Случаи, в которых личность одного из супругов сформировалась под влиянием гиперопеки или сверхтребовательности
10.1.4. Случаи, в которых со стороны одного из супругов осуществлялась сверхтребовательность, а личность другого сформировалась под влиянием гиперопеки или сверхтребовательности
10.2. Анализ случаев с личными проблемами
10.2.1. Случаи с типом личности, сформировавшимся под влиянием гиперопеки
10.2.2. Случаи с типами личности, сформировавшимися под влиянием сверхтребовательности
10.3. Выводы
Глава 11. Стили родительского воспитания в семьях, никогда не обращавшихся в психологическую консультацию, и их влияние на развитие личности детей
11.1. Семьи, в которых использовался сбалансированный стиль воспитания
11.1.1. Характеристика сбалансированного стиля воспитания
11.1.2. Использование экзистенциального критерия для оценки личности родителей
11.1.3. Влияние сбалансированного стиля воспитания на развитие личности детей
11.1.4. Использование экзистенциального критерия для оценки личности детей
11.2. Семьи, относящиеся к другим категориям
11.2.1. Семьи, в которых использовались гиперопека или сверхтребовательность
11.2.2. Семьи, в которых использовался недостаточно сбалансированный стиль воспитания
11.2.3. Семьи, в которых в настоящее время используется сбалансированный стиль воспитания, но ранее была гиперопека или сверхтребовательность
11.3. Выводы
Заключение
Литература

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом