Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ
В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследования, дан методический инструментарий. Приведены примеры упражнений по коррекции познавательной деятельности.Адресуется логопедам, психологам, студентам педагогических вузов, практикующим специалистам.
Содержание
Содержание книги "Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ "
Отрывок из книги
12 Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ — по результатам проведения экспресс-диагностики в ДОО, направленной на выявление особенностей п с и х и ч е с к о г о развития (группы риска по поведению или учебной дезадап¬тации); — по результатам наблюдения психолога за ребенком в игро¬вой или иной деятельности в группе детского сада, есть ли у него проявления отклонений в развитии или признаки дезадаптации. Условия проведения обследования: — присутствие или письменное согласие родителей или опеку¬нов ребенка; — при затруднении контакта с ребенком предоставление ему возможности заниматься тем, чем он хочет; — недопущение комментариев в адрес ребенка и его оценки со стороны психолога или п р и с у т с т в у ю щ и х лиц, за исключе¬нием случаев негативизма (кидает предметы, стучит, бро¬сается на пол). Комплексная оценка психического развития и потенциальных возможностей детей с ОВЗ (качественные показатели) Во время комплексной оценки н у ж н о обратить внимание на следующие параметры. • Эмоциональная сфера и поведение: — контакт; — эмоциональная реакция на с и т у а ц и ю обследования; — поведенческая реакция (на одобрение, неудачу, результат); — проявление признаков неадекватного поведения; — навыки невербальной к о м м у н и к а ц и и . • Деятельность ребенка: — наличие и устойчивость интереса к заданию; — понимание инструкции; — самостоятельность выполнения задания; — целенаправленность деятельности; — работоспособность; — использование помощи. • Познавательная сфера и моторная функция: — в н и м а н и е ( у с т о й ч и в о с т ь , д л и т е л ь н о с т ь сосредоточение, переключение); — восприятие (цвет, величина, форма, пространственные от¬ношения);
Танцюра С. Ю. другие книги автора
С книгой "Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ (автор Снежана Танцюра, Светлана Мартыненко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку