Стратегия для России

4 3С         Р    :           –обеспечение раннего развития детей (до   лет), доступность для всех желающих ясельного уровня дошкольных образова-тельных организаций, консультационная поддержка родите-лей; –развитие системы предшкольного образования для снижения дифференциации в подготовке детей к школе.В системе В системе общего (школьного) образованияобщего (школьного) образования решаются следующие решаются следующие задачизадачи:: – снижение дифференциации региональных систем образова-ния по условиям получения образования учащимися; –сохранение единства пространства общего образования Рос-сийской Федерации при одновременном обеспечении вари-ативности образовательных программ и  индивидуализации образования (единство результатов); –развитие сетевого взаимодействия школ и  организаций до-полнительного образования для обеспечения наиболее пол-ного учета образовательных интересов учащихся, индивиду-ализации образовательных траекторий; –повышение уровня функциональной грамотности выпускни-ков образовательных организаций основного общего и сред-него общего образования, развитие у  школьников навыков, необходимых для успешной социализации в современном об-ществе, в том числе посредством внедрения в систему обще-го образования современных образовательных технологий и развития образовательной среды; –построение объективной системы оценки качества общего об-разования.В В дополнительном образовании детей и  молодежи дополнительном образовании детей и  молодежи необходимо необходимо решить следующие решить следующие задачизадачи:: –обеспечение разнообразия образовательных услуг, позво-ляющих формировать гибкие образовательные траектории за  счет сочетания формального и  неформального образова-ния, развитие сетевого обучения в системе дополнительного образовани детей и подростков для большей индивидуализа-