Вызовы профессионального образования

В                              зации среднего профессионального и  высшего образования, считая, что их  программы не  отвечают современным требо-ваниям. Между тем в  условиях демографического спада, ког-да численность студентов продолжает падать, был  бы впол-не оправдан разворот вузов и организаций СПО к реализации программ непрерывного профессионального образования, причем он будет эффективным, несмотря на то что на первом этапе потребует вложения значительных средств в разработку новых программ и переобучение преподавательского корпуса.С Федеральный закон «Образование в  Российской Федерации» от  декабря  г. № -ФЗ.Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные зако-нодательные акты Российской Федерации в связи с совершенство-ванием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» от  мая  г. № -ФЗ.Указ Президента Российской Федерации «О  мероприятиях по  реализации государственной социальной политики» от    мая  г. № .Указ Президента Российской Федерации «О  мерах по  реализа-ции государственной политики в  области образования и  науки» от  мая  г. № .Education at a Glance. OECD, .Доклад о человеческом развитии . UNDP, .Статистическое приложение к  Докладу о  человеческом разви-тии . UNDP, .Мир в цифрах . М.: ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», .Мир в цифрах . М.: ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», .Мир в цифрах . М.: ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», .Мир в цифрах . М.: ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», .Мау В. А. Человеческий капитал — вызовы для России // Развитие человеческого капитала — новая социальная политика: сб. науч. ст. М.: Издательский дом «Дело», . С.  – .Требования работодателей к профессиональному образованию. М.: МАКС-ПРЕСС, .