Методология оценки вклада образования в социально-экономическое развитие Российской Федерации и ее субъектов

 . Оценка потенциального вклада образования в социально-экономическое развитие Российской ФедерацииВ данном разделе мы последовательно проведем В данном разделе мы последовательно проведем оценку оценку потенциального потенциального вклада образования в со-вклада образования в со-циально-экономическое развитие Российской циально-экономическое развитие Российской Федерации 1) на основе учета премии за образо-Федерации 1) на основе учета премии за образо-вание относительно величины заработной платы вание относительно величины заработной платы работников, имеющих только среднее (полное) работников, имеющих только среднее (полное) общее образование и 2) на основе учета диффе-общее образование и 2) на основе учета диффе-ренциации величины заработной платы в  зави-ренциации величины заработной платы в  зави-симости от  возраста работников. Полученные симости от  возраста работников. Полученные результаты мы сравним (сравниваться будут результаты мы сравним (сравниваться будут результаты оценки вклада образования по моде-результаты оценки вклада образования по моде-лям (1.1) и (1.2) и по моделям (2.1) и (2.2)).лям (1.1) и (1.2) и по моделям (2.1) и (2.2)).Другими словами, сопоставляться будут моде-Другими словами, сопоставляться будут моде-ли, в  рамках которых оцениваются абсолютные ли, в  рамках которых оцениваются абсолютные значения оценки значения оценки потенциальногопотенциального вклада обра- вклада обра-зования в  социально-экономическое развитие зования в  социально-экономическое развитие России, и модели, в которых оценивается отно-России, и модели, в которых оценивается отно-сительный сительный потенциальныйпотенциальный вклад образования вклад образования в российский ВВП.в российский ВВП.