Функционирование региональных систем профессионального образования России в условиях социально-экономической неопределенности
В аналитическом докладе представлены результаты исследования влияния пандемии коронавируса и, как следствие, роста социально-экономической нестабильности на функционирование региональных систем профессионального образования в период вынужденного перехода профессиональных образовательных организаций на дистанционную форму обучения. Анализ трудоустройства выпускников, а также профессиональной миграции в период роста социально-экономической неопределенности, проведенный в рамках научно-исследовательской работы «Образовательные траектории и трудоустройство молодежи» Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС, позволил сформулировать причины, влияющие на этот выбор.Исследование основано на анализе статистических данных, характеризующих текущее положение региональных систем общего, высшего и профессионального образования, в том числе форм статистической отчетности, а также данных мониторинга трудоустройства выпускников образовательных организаций профессионального образования, представленных на портале мониторинга трудоустройства выпускников Министерства образования и науки Российской Федерации.Мониторинговое исследование является одним из ключевых ресурсов управления изменениями в сфере среднего профессионального образования с целью повышения его эффективности.Издание предназначено для специалистов управления сферой профессионального образования, преподавателей и аспирантов.
Содержание
Содержание книги "Функционирование региональных систем профессионального образования России в условиях социально-экономической неопределенности : аналитический доклад"
Отрывок из книги
Ф профессии. Информация занимает, пожалуй, одно из главных мест в профессиональной ориентации и профессиональном самоопределении молодежи. И конечно, выбирать профес-сию следует исходя из своих индивидуальных возможностей, спроса на выбранную специальность с учетом особенностей экономики региона, возможностей профессионального и должностного роста. Выбор профессии, принятие решения об обучении, выбор места получения профессионального об-разования, выбор места работы осуществляются по итогам сравнения всех изученных позиций.Необходимо оптимально выбрать способ оценки эффек-тивности профориентационных мероприятий. Важно, чтобы она измерялась не показателями «проходимости» и «охвата», а показателями качества, которые, в свою очередь, должны подтверждаться дифференциальными оценками реальной «пользы» для обучающегося. Сегодня профессиональная ори-ентация выходит за рамки кабинета профессиональной ори-ентации и требует создания целостной среды обучения и профессиональной ориентации и самоопределения обуча-ющихся на протяжении всего периода обучения.Особенно важно в быстро меняющемся мире труда на-учить детей и подростков реагировать на изменения и вызов времени, показать варианты трансформации профессий, продемонстрировать возможности развития в профессии и после нее, если выбираемая профессиональная деятель-ность занимает существенный отрезок жизни.Для этого важно, чтобы все формы профориентационной работы были использованы системно и эффективно в зави-симости от возраста и индивидуальных особенностей учаще-гося. В связи с этим уже на этом этапе следует формировать у молодежи общие и профессиональные компетенции, необ-ходимые им для успешной реализации. Но если формирова-нию профессиональных компетенций уделяют большое зна-чение, то общие компетенции остаются без внимания, хотя умение выстраивать отношения в коллективе, самопрезента-ция и другие умения также важны.Тема занятости молодеж...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Функционирование региональных систем профессионального образования России в условиях социально-экономической неопределенности : аналитический доклад (автор Елена Ломтева, Лариса Бедарева, Алексей Тищенко, Татьяна Клячко, Елена Полушкина, А. Демидов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку