Журнал взаимодействия с родителями
Предлагаемый вариант «Журнала взаимодействия с родителями» адресован воспитателям групп раннего возраста дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования с детьми раннего возраста.Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 2—3 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников.
Содержание
Содержание книги "Журнал взаимодействия с родителями : психолого-педагогическое сопровождение семей с детьми 2—3 лет"
Отрывок из книги
11Варианты взаимодействия воспитателей с другими специалистами организации по поддержке семей, в том числе оказавшихся в трудной жизненной ситуации• Проведение анкетного опроса (экспресс-интервью) по изучению социокультурных и этнокуль-турных особенностей и традиций жизни семей (заполнение приложения 1) совместно с руководите-лем, старшим воспитателем (сентябрь — октябрь). • Проведение анкетного опроса (экспресс-интервью) с целью выявления образовательных потреб-ностей родителей совместно с руководителем, старшим воспитателем (сентябрь — октябрь).• Ознакомление родителей с логикой психомоторного развития детей совместно с психологом (на основании годового плана организации). • Ознакомление родителей с моторными ресурсами ребёнка и взаимосвязи в развитии движений и первых самостоятельных действий ребёнка совместно с воспитателем по физической культуре (на основании годового плана организации).• Организация практикумов с родителями о сенсомоторном развитии детей в семье совместно с ло-гопедом, психологом, старшим воспитателем и др. (на основании годового плана организации).• Организация совместно с медицинскими работниками консультации для родителей о здоровом образе жизни семьи (в течение года); нелекарственной профилактике ОРВИ, гриппа и их ослож-нений (в осенне-весенний период).• Участие в психолого-педагогической консультативной помощи семьям с детьми-инвалидами и детьми имеющими ограниченные возможности здоровья, в случае организации инклюзивного образования совместно с психологом, логопедом, дефектологом, социальным педагогом, воспитателем по физи-ческой культуре, медицинским работником, старшим воспитателем, руководителем (на основании го-дового плана организации). • Участие в мероприятиях по защите детей от всех форм физического и психического насилия во вза-имодействии с социальным педагогом и руководителем организации (на основании годового плана организации).• Проведение опроса по выявлению степени удовлетворённости родителей наличием в группе у...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Журнал взаимодействия с родителями : психолого-педагогическое сопровождение семей с детьми 2—3 лет (автор Елена Арнаутова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку