Развитие фонематической системы языка
В пособии представлен годовой комплекс из 20 интегрированных коррекционно-развивающих занятий учителя-логопеда и музыкального руководителя в компенсирующих группах для детей с ЗПР и ТНР по развитию и совершенствованию фонематической системы языка с применением логоритмических приемов работы.
Содержание
Содержание книги "Развитие фонематической системы языка : с применением логоритмических приемов : занятия для детей с ЗПР и ТНР"
Отрывок из книги
Развитие фонематической системы языка10— снятие мышечного напряжения путем чередования напря-жения и расслабления.Оборудование: картинки с ритмическими рисунками и изоб-ражениями овощей, металлические ложки, символы гласных звуков, корзина, барабан и бубен.Ход занятияI. Организационный моментЛогопед. Встаньте друг за другом в том порядке, первую букву чьего имени я назову.II. Основная частьИгра «Вороны в огороде»Логопед. Ребята, давайте представим, что мы с вами нахо-димся в огороде. Мы вороны, прилетевшие поклевать семена овощей, высаженных на грядке. Но, чтобы хозяин огорода вас не поймал, нужно внимательно отслеживать звук его лопаты. Как только лопата перестала «копать» — издавать звук, летите к нужной грядке.Но на каждой грядке хозяин огорода выкапывает землю по-разному. На первой грядке он стучит лопатой так: «// — // — /».Логопед отстукивает ритмы металлическими ложками, показывает ритмический рисунок: объясняет, палочка — это стук, черточка — это пауза.На второй грядке стучит лопатой так: «/ — // — /», на третьей грядке так: «/// — /// — /».Показывает соответствующие ритму ритмические рисунки.Внимательно послушайте ритм за ритмом и определите, на какой грядке сажает семена хозяин огорода, подойдите к соот-ветствующей ритму картинке ритмического рисунка.«Ворона», не концентрирующаяся на выполнении задания и ошибоч-но (рандомно) выбирающая «грядку» (картинку ритмического рисунка), отправляется смотреть на продолжение игры рядом со специалистом с фразой: «Словила ворону и посадила в клетку». Игровой момент яв-ляется мотивационным, его завершение при несоблюдении правил игры стимулирует на уменьшение нежелательного поведения воспитанников данной категории.
С книгой "Развитие фонематической системы языка" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развитие фонематической системы языка : с применением логоритмических приемов : занятия для детей с ЗПР и ТНР (автор Ирина Жолудь)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку