Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ
книга

Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9949-1849-4

Страниц: 64

Артикул: 97853

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
128

Краткая аннотация книги "Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ"

В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение сотрудничества специалистов с родителями воспитанников. Представлены тренинги для родителей, игры и упражнения для детей с нарушением развития, рекомендации по их воспитанию. Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям, дефектологам.

Содержание книги "Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ"


Введение
Особенности семьи ребенка с ОВЗ
Помощь семье ребенка с ОВЗ
Методы изучения семьи ребенка с ОВЗ
Мотивация родителей к психологической работе
Формы работы специалистов с родителями
Консультативная форма
Лекции и просветительская работа
Театрализованная деятельность, проведение праздничных мероприятий
Совместные спортивные занятия детей и родителей
Практические занятия
Круглые столы, мастер-классы
Индивидуальная работа
Нетрадиционные формы работы
Тренинги для родителей
Учимся понимать друг друга
Эффективное взаимодействие с детьми
Поверь в себя
Игры и упражнения для «особых» детей
Игры во время отдыха
Игры в процессе кормления
Игры во время прогулки
Рекомендации по проведению игр
Заключение
Приложения
Приложение 1. Социально-психологический портрет семьи
Психологический анализ анкетирования (из опыта работы ГКУ ЦССВ «Юнона», Москва)
Приложение 2. Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ОВЗ: методические рекомендации (из опыта работы ГКУ ЦССВ «Юнона», Москва)
Приложение 3. Буклеты для родителей
Список использованной и рекомендуемой литературы

Все отзывы о книге Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ

22 Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ расположить их к себе. Родители должны почувствовать воз¬можность получения реальной поддержки. Важно не просто сказать, какие проблемы у ребенка, а охарактеризовать их и дать рекомендации, вселить уверенность и надежду. Итог: составление плана коррекционно-развивающей работы. Лекции и просветительская работа Лекции. По желанию родителей можно провести лекции по медицинским и педагогическим вопросам. На них члены семьи не только получают знания, но и знакомятся с други¬ми родителями с похожими проблемами, видят, что придает им уверенность, вызывает желание поделиться практическим опытом. Лекции — традиционная форма занятий с родителями. Она позволяет представить большой объем информации и очень эффективна в начале работы. Рекомендуемые темы лекционных занятий • «Особенности психического развития детей с ОВЗ». • «Роль физических упражнений в режиме дня. Формы физического воспитания в семье». • «Особенности пальчиковых игр и роль родителей на за¬нятиях». • «Проведение занятий по развитию крупной и мелкой мо¬торики в домашних условиях». • «Особенности воспитания детей с ОВЗ в условиях се¬мьи». Беседы. Индивидуальные или групповые беседы могут проводиться по инициативе специалиста. Они направлены на расширение тематики лекционного курса. При групповых беседах комплектование групп носит си¬стемный характер и зависит от темы, желания родителей и проблем ребенка. В ходе их родителям даются рекомендации по выполнению домашних заданий, повторению разученного материала, разъясняется направленность отдельных игр. Консультации. На консультациях обсуждаются вопросы, которые могут возникать у родителей в ходе теоретического и практического курсов занятий. Они проводятся по инициати¬ве членов семьи детей. Для консультаций может быть пригла¬шен специалист, например, врач или психолог. Это поможет составить индивидуальную программу для ребенка и будет способствовать его психофизическому развитию.

Книги серии

Танцюра С. Ю. другие книги автора