Артикул: 75224

Теоретические основы психодиагностики

Автор: Белянина И. В. , Крекова М. М. , Фомичева Л. М.

Год: 2019

Издательство: Директ-Медиа

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-0348-8

Страниц: 181

Форматы: PDF

цена: 180 руб.

В учебном пособии раскрываются значения основных понятий психологической диагностики; рассмотрены основные проблемы перспективы развития науки; приводятся научно обоснованные методики оценки профессионально важных качеств сотрудников организаций. Издание адресовано обучающимся по направлению подготовки бакалавриата и магистратуры в области управления персоналом.

Введение
Тема 1. Классификация и характеристика основных психодиагностических методов
1.1. Классификация психодиагностических методик по Б. Г. Ананьеву
1.2. Классификация психодиагностических методик по Л. Франку
1.3. Метод беседы
1.4. Диагностическое интервью
1.5. Контент-анализ
Тема 2. Психометрические основы психодиагностики
2.1. История развития психометрии
2.2. Понятие и задачи психометрии
2.3. Понятие и виды психометрических тестов
2.4. Практическое использование психометрических тестов
Тема 3. Психодиагностика интеллектуальных способностей
3.1. Методики диагностики интеллектуальных способностей индивида
3.2. Краткий ориентировочный тест
3.3. Тест прогрессивных матриц Дж. Равена
Тема 4. Диагностика творческих способностей
4.1. Научные подходы к проблеме диагностики творческих способностей
4.2. Тесты Е. П. Торренса на диагностику вербальной, образной, моторной креативности
4.3. Анализ характеристик одаренных детей по Дж. Рензулли и Р. Хартману
Тема 5. Диагностика специальных способностей
5.1. Методики диагностики интеллектуальных способностей индивида
5.2. Классификация специальных способностей
5.3. Тестирование моторных, визуальных и слуховых способностей
5.4. Тестирование профессиональных способностей
Тема 6. Тесты достижений и критериально-ориентированные тесты
6.1. Тесты достижений: виды, практические примеры
6.2. Когнитивные карты и процесс обучения
6.3. Семантическая организация памяти
6.4. Критериально-ориентированный тест
Тема 7. Психодиагностика черт личности
7.1. Диспозиционная теория личности (Г. У. Оллпорт)
7.2. Пятифакторная модель личности
7.3. Факторные теории личности
7.4. «Мотивационная» концепция (Д. К. Мак-Клелланд)
7.5. Методики исследования объекта
7.6. Проверка надежности шкал
Тема 8. Проективные техники исследования личности
8.1. Диагностика внутреннего мира личности
8.2. Проективная диагностика как метод изучения внутреннего мира
8.3. Сущность проекции в психологии и психодиагностике
8.4. Проективные методики диагностирования личности
8.5. Проективные методики исследования личности
Практические занятия
Практическое занятие 1 «Психодиагностика интеллектуальных способностей»
Практическое занятие 2 «Диагностика творческих способностей»
Практическое занятие 3 «Диагностика специальных способностей»
Практическое занятие 4 «Тесты достижений и критериально-ориентированные тесты»
Практическое занятие 5 «Психодиагностика черт личности»
Практическое занятие 6 «Проективные техники исследования личности»
Тесты
Промежуточный тест 1 по темам № 1–4
Промежуточный тест 2 по темам № 5–8
Итоговый тест
Библиографический список
Приложения

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

Бестселлеры