Герменевтический анализ образов семьи в произведениях отечественного художественного кинематографа и перспективы медиаобразования (1920–2020)

В издании осуществлен герменевтический анализ образа семьи и семейного воспитания в произведениях отечественного игрового кинематографа (1920–2020).Авторами проанализированы теоретические аспекты проблемы семьи и семейного воспитания, теоретико-методологические основы отражения проблемы семьи и семейного воспитания в произведениях отечественного игрового кинематографа, рассмотрены политический, идеологический и социокультурный контекст отражения темы семьи и семейного воспитания в отечественном кинематографе, обоснованы основные этапы отражения образов семьи и семейного воспитания в отечественном игровом кинематографе (1920–2020), а также представлены результаты количественного, сюжетного и жанрового анализа кинопроизводства советских и российских художественных фильмов о семье и семейном воспитании на разных этапах развития отечественного кино семейной проблематики.Вторая глава посвящена трансформационным процессам отражения образа семьи и семейного воспитания в отечественном игровом кинематографе разных лет: анализ отечественного кинематографического материала семейной проблематики, включая стереотипы и характеры персонажей, представленные в игровых фильмах исследуемой проблематики разных лет, репрезентацию модели семьи и семейного воспитания в советских, российских произведениях игрового кинематографа разных жанров с опорой на осуществление герменевтического анализа.В приложениях приводится краткий перечень нормативно-правовых документов, связанных с семейной проблематикой, рабочая программа учебного курса «Семья и семейное воспитание в произведениях отечественного игрового кинематографа», обзор диссертационных работ по тематике данного исследования, а также фильмография советских и российских художественных кинолент на тему семьи и семейного воспитания.Результаты проведенного исследования смогут найти свое применение в педагогическом, психолого-педагогическом, культурологическом образовании и станут важным подспорьем в деятельности преподавателей, учителей, студентов, магистрантов, а также будут полезны широкому кругу читателей, включая родительское сообщество, интересующихся проблемами медиакультуры и медиаобразования.