Поурочные разработки по музыке. 5 класс : универсальное издание
Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по музыке. 5 класс : универсальное издание" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Год: 2020
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-408-05143-4
Страниц: 240
Артикул: 104992
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по музыке. 5 класс"
В пособии представлены поурочные разработки по музыке для 5 класса общеобразовательной школы. Сценарии уроков предлагают занимательную форму их проведения и доступным языком рассказывают об основных музыкальных жанрах и понятиях, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и полностью соответствует требованиям ФГОС. Пособие может использоваться учителем как основной источник для подготовки к урокам, а также в качестве дополнительного материала.
Содержание книги "Поурочные разработки по музыке. 5 класс"
Пояснительная записка
Тематическое планирование учебного материала
МУЗЫКА И ЛИТЕРАТУРА
I четверть
Урок 1. Что роднит музыку с литературой
Урок 2. Вокальная музыка
Урок 3. Вокальная музыка (окончание)
Урок 4. Фольклор в музыке русских композиторов
Урок 5. Жанры инструментальной и вокальной музыки
Урок 6. Вторая жизнь песни
Урок 7. «Всю жизнь мою несу Родину в душе» (В.М. Шукшин)
Урок 8. Писатели и поэты о музыке и музыкантах
Урок 9. Обобщающий урок I четверти
II четверть
Урок 10. Первое путешествие в музыкальный театр. Опера
Урок 11. Второе путешествие в музыкальный театр. Балет
Урок 12. Музыка в театре, в кино и на телевидении
Урок 13. Третье путешествие в музыкальный театр
Урок 14. Мир композитора
Урок 15. Обобщающий урок II четверти
Урок 16. Обобщающий урок первого полугодия
МУЗЫКА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
III четверть
Урок 17. Что роднит музыку с изобразительным искусством
Урок 18. Небесное и земное в звуках и в красках
Урок 19. Звать через прошлое к настоящему
Урок 20. Музыкальная живопись и живописная музыка
Урок 21. Колокольность в музыке и в изобразительном искусстве
Урок 22. Портрет в музыке и в изобразительном искусстве
Урок 23. Волшебная палочка дирижера
Урок 24. Образы борьбы и победы в искусстве
Урок 25. Обобщающий урок III четверти
IV четверть
Урок 26. Застывшая музыка
Урок 27. Полифония в музыке и живописи
Урок 28. Импрессионизм в музыке и в живописи
Урок 29. «О доблестях, о подвигах, о славе…» (А.А. Блок)
Урок 30. «В каждой мимолетности вижу я миры…» (К.Д. Бальмонт)
Урок 31. Мир композитора
Урок 32. Творческий проект
Урок 33. С веком наравне
Урок 34. Обобщающий урок IV четверти
Урок 35. Обобщающий урок второго полугодия
Об авторе
Все отзывы о книге Поурочные разработки по музыке. 5 класс : универсальное издание
Отрывок из книги Поурочные разработки по музыке. 5 класс : универсальное издание
40Музыка и литератураVI. Актуализация знаний – Чтобы вспомнить, какие существуют жанры русских народ-ных песен, выполните задание. Вот карточки с названия-ми русских народных песен, которые представлены только слогами. Надо восстановить их правильное расположение.• ЧЕС ЛИ КА Я РИ (Лирическая.)• ДАТ СКА Я СОЛ (Солдатская.)• ВА Я РО ИГ (Игровая.)• КО НА Я БЕЛЬ ЛЫ (Колыбельная.)• НА Я ТОЧ ШУ (Шуточная.)• ПРО НА Я ТЯЖ (Протяжная.)• РО ХО НА Я ВОД (Хороводная.)• КА ЛЕН НА Я ДАР (Календарная.)• ВА Я ТРУ ДО (Трудовая.)• СО ВА Я ПЛЯ (Плясовая.) – Как узнать по характеру музыки, к какому жанру принадле-жит русская народная песня? (У каждого жанра свои сред‑ства музыкальной выразительности – мелодия, ритм, темп, динамика, регистр, характер.) – И конечно, у каждой песни свои слова. Вот по этим при-знакам: содержанию, словам и средствам музыкальной вы-разительности – опишите характер каждого жанра русской народной песни. – Расскажите о жанре колыбельной песни – о чем в ней по-ется, когда ее поют, какие у нее темп, динамика, регистр, характер?(Придерживаясь данной схемы, педагог проводит разбор остальных жанров русских народных песен: хороводных, плясо-вых, лирических, игровых, солдатских, шуточных, трудовых.) – А теперь вам будет интересно сравнить песни разных жан-ров, чтобы узнать, чем они отличаются друг от друга. Срав-ните колыбельную песню и плясовую. Сравните солдатскую песню и трудовую. Сравните лирическую песню и хоровод-ную. Послушайте песни разных жанров и назовите каждый жанр.(Педагог исполняет на инструменте и вокально начало народ-ных песен, школьники определяют жанр:• «Во поле береза стояла» – хороводная.• «Во кузнице» – шуточная.• «Ах вы, сени, мои сени» – плясовая.• «Солдатушки, бравы ребятушки» – солдатская.• «Как у наших у ворот» и «Камаринская» – плясовые, шу-точные.)
Книги серии В помощь школьному учителю
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Поурочные разработки по музыке. 5 класс" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по музыке. 5 класс : универсальное издание (автор Маргарита Давыдова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку