Поурочные разработки по географии. 10–11 классы
книга

Поурочные разработки по географии. 10–11 классы : к УМК В.П. Максаковского

Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по географии. 10–11 классы : к УМК В.П. Максаковского" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Елена Жижина

Форматы: PDF

Серия: В помощь школьному учителю

Издательство: Вако

Год: 2021

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-408-05295-0

Страниц: 336

Артикул: 104819

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга
349

Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по географии. 10–11 классы"

В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 10–11 классах к УМК В.П. Максаковского (М.: Просвещение). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные схемы и таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам «География» в составе УМК В.П. Максаковского 2014–2018 гг. выпуска.

Содержание книги "Поурочные разработки по географии. 10–11 классы"


От автора
Тематическое планирование учебного материала
10 КЛАСС
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА
Тема 1. Современная политическая карта мира
Урок 1. Введение
Урок 2. Многообразие стран современного мира
Урок 3. Влияние международных отношений на политическую карту мира
Урок 4. Государственный строй стран мира
Урок 5. Политическая география и геополитика
Урок 6. Контроль знаний по теме «Современная политическая карта мира»
Тема 2. Природа и человек в современном мире
Урок 7. Взаимодействие общества и природы
Урок 8. Мировые природные ресурсы
Урок 9. Мировые природные ресурсы
Урок 10. Загрязнение и охрана окружающей среды
Урок 11. Географическое ресурсоведение и геоэкология
Тема 3. География населения мира
Урок 12. Численность и воспроизводство населения
Урок 13. Состав населения мира (половой, возрастной)
Урок 14. Этнический и религиозный состав населения
Урок 15. Размещение и миграции населения
Урок 16. Городское и сельское население
Урок 17. Обобщающее повторение по теме «География населения мира»
Урок 18. Контроль знаний по теме «География населения мира»
Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство
Урок 19. Научно-техническая революция
Урок 20. Мировое хозяйство
Урок 21. Отраслевая структура мирового хозяйства
Урок 22. Территориальная структура мирового хозяйства
Урок 23. Факторы размещения производительных сил в эпоху НТР
Урок 24. Обобщающее повторение по теме «Научно-техническая революция и мировое хозяйство»
Урок 25. Контроль знаний по теме «Научно-техническая революция и мировое хозяйство»
Тема 5. География отраслей мирового хозяйства
Урок 26. География промышленности. Топливно- энергетическая промышленность мира
Урок 27. Горнодобывающая и металлургическая промышленность мира
Урок 28. Машиностроение мира
Урок 29. Химическая, лесная и легкая промышленность мира
Урок 30. География сельского хозяйства и рыболовства
Урок 31. География транспорта
Урок 32. Всемирные экономические отношения
Урок 33. Обобщающее повторение по теме «География отраслей мирового хозяйства»
Урок 34. Итоговый контроль знаний за курс 10 класса
11 КЛАСС
II. РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА
Тема 6. Зарубежная Европа
Урок 1. Общая характеристика зарубежной Европы
Урок 2. Население стран зарубежной Европы
Урок 3. Хозяйство стран зарубежной Европы
Урок 4. Непроизводственная сфера стран зарубежной Европы
Урок 5. Географический рисунок расселения и хозяйства. Регионы зарубежной Европы
Урок 6. Федеративная Республика Германия
Урок 7. Сравнение двух стран зарубежной Европы
Урок 8. Обобщающее повторение по теме «Зарубежная Европа»
Тема 7. Зарубежная Азия. Австралия
Урок 9. Общая характеристика зарубежной Азии
Урок 10. Население стран зарубежной Азии
Урок 11. Хозяйство стран зарубежной Азии : пять центров экономической мощи
Урок 12. Китай
Урок 13. Хозяйство Китая
Урок 14. Япония
Урок 15. Хозяйство Японии
Урок 16. Индия
Урок 17. Обобщающее повторение по темам «Китай», «Индия», «Япония»
Урок 18. Австралия
Урок 19. Контроль знаний по теме «Зарубежная Азия. Австралия»
Тема 8. Африка
Урок 20. Общая характеристика Африки
Урок 21. Регионы Северной и Тропической Африки. ЮАР
Тема 9. Северная Америка
Урок 22. Северная Америка. США. Общая характеристика : ЭГП и население США
Урок 23. Природные ресурсы и хозяйство США
Урок 24. Макрорегионы США
Урок 25. Канада
Урок 26. Обобщающее повторение по теме «Северная Америка»
Тема 10. Латинская Америка
Урок 27. Общая характеристика Латинской Америки
Урок 28. Страны Латинской Америки. Бразилия
Тема 11. Россия в современном мире
Урок 29. Место России в мировой политике , в мировом природно-ресурсном и людском потенциале
Урок 30. Место России в мировом хозяйстве
Урок 31. Место России в мире по качеству жизни. Стратегия развития России до 2020 года
III. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
Тема 12. Глобальные проблемы человечества
Урок 32. Глобальные проблемы человечества
Урок 33. Стратегия устойчивого развития
Урок 34. Итоговый контроль знаний за курс 11 класса
Литература

Все отзывы о книге Поурочные разработки по географии. 10–11 классы : к УМК В.П. Максаковского

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Поурочные разработки по географии. 10–11 классы : к УМК В.П. Максаковского

13Урок 2. Многообразие стран современного мира метапредметные: работать с различными источниками информа-ции; систематизировать полученную информацию; анализировать и оценивать информацию, преобразовывать ее из одной формы в другую; определять цель работы и ставить задачи под руковод-ством учителя; формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и парной работы; с достаточной полно-той и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; личностные: формирование позна-вательного интереса к изучению географии, целостного мировоз-зрения, соответствующего современному уровню развития науки.Оборудование: учебник, атлас, рабочая тетрадь, контурные кар-ты, тематические карты, статистические материалы, интернет-ресурсы, интерактивная доска.Х о д у р о к аI. Организационный момент(Учитель проверяет выполнение домашнего задания.)II. Актуализация знаний – Назовите крупнейшие по величине территории и числен-ности населения страны мира. – С какими странами граничит Россия? – На какой карте показаны страны мира? (На политической.) – Как называется главный город страны? (Столица.) – Докажите, что страны мира разнообразны. – По каким параметрам наша страна является страной-ги-гантом? (По площади и численности населения.) – Какие страны входили в СССР? – На каком материке находятся наименее развитые страны мира?Задание. Установите соответствие между странами и матери-ками, на которых они расположены.СтранаМатерик1) Китай2) Канада3) Бразилия4) ЮАР5) Франция6) Индия7) Ливия8) СирияА) ЕвразияБ) АфрикаВ) Северная АмерикаГ) Южная АмерикаОтвет: 1А, 2В, 3Г, 4Б, 5А, 6А, 7Б, 8А.

Книги серии В помощь школьному учителю

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по географии. 10–11 классы : к УМК В.П. Максаковского (автор Елена Жижина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!