Поурочные разработки по географии. 6 класс : к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой
Здесь можно купить книгу "Поурочные разработки по географии. 6 класс : к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Год: 2020
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-408-05291-2
Страниц: 225
Артикул: 104800
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Поурочные разработки по географии. 6 класс"
В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 6 классе к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой (М.: Дрофа). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов. Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем. Подходит к учебникам «География» в составе УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой 2014–2018 гг. выпуска.
Содержание книги "Поурочные разработки по географии. 6 класс"
Тематическое планирование учебного материала
Введение
Урок 1. Открытие, изучение и преобразование Земли. Земля – планета Солнечной системы
ВИДЫ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ
План местности
Урок 2. Понятие о плане местности. Масштаб
Урок 3. Стороны горизонта. Ориентирование
Урок 4. Изображение на плане неровностей земной поверхности
Урок 5. Составление простейших планов местности
Географическая карта
Урок 6. Форма и размеры Земли. Географическая карта
Урок 7. Градусная сеть на глобусе и картах
Урок 8. Географическая широта
Урок 9. Географическая долгота. Географические координаты
Урок 10. Изображение на физических картах высот и глубин
Урок 11. Обобщение и контроль знаний по разделу «Виды изображений поверхности Земли»
СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ
Литосфера
Урок 12. Земля и ее внутреннее строение
Урок 13. Движение земной коры. Вулканизм
Урок 14. Рельеф суши. Горы
Урок 15. Равнины суши
Урок 16. Рельеф дна Мирового океана
Урок 17. Обобщение и контроль знаний по теме «Литосфера»
Гидросфера
Урок 18. Вода на Земле. Части Мирового океана. Свойства вод океана
Урок 19. Движение воды в океане
Урок 20. Подземные воды
Урок 21. Реки
Урок 22. Озера. Ледники
Урок 23. Обобщение и контроль знаний по теме «Гидросфера»
Вариант Урока 23. Обобщение и контроль знаний по теме «Гидросфера»
Атмосфера
Урок 24. Атмосфера: строение, значение, изучение. Температура воздуха
Урок 25. Атмосферное давление. Ветер
Урок 26. Водяной пар в атмосфере. Облака и атмосферные осадки
Урок 27. Погода и климат
Урок 28. Причины, влияющие на климат
Урок 29. Обобщение и контроль знаний по теме «Атмосфера»
Биосфера. Географическая оболочка
Урок 30. Разнообразие и распространение организмов на Земле
Урок 31. Природный комплекс
Урок 32. Обобщение и контроль знаний по теме «Биосфера. Географическая оболочка»
НАСЕЛЕНИЕ ЗЕМЛИ
Урок 33. Население Земли
Урок 34. Человек и природа (урок – суд)
Урок 35. Итоговый контроль знаний по курсу «География. 6 класс»
Литература
Все отзывы о книге Поурочные разработки по географии. 6 класс : к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой
Отрывок из книги Поурочные разработки по географии. 6 класс : к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой
16Виды изображений поверхности ЗемлиV. Рефлексия учебной деятельности • Я понял материал урока и умею определять расстояния на плане. • Я знаю три вида масштаба. • Я умею переводить численный масштаб в именованный.Мы узнали, что «азбукой» плана являются условные знаки. С помощью масштаба можно изобразить территорию в сотни раз большую, чем размер бумаги. Масштаб бывает трех видов: чис-ленный, именованный, линейный. Мы научились переводить численный масштаб в именованный и наоборот.Домашнее задание1. Прочитать § 3, 4.2. Выполнить задания № 1, 2, 4 на с. 10, 11 рабочей тетради; задания № 1, 4 на с. 15 рабочей тетради.У р о к 3. Стороны горизонта. ОриентированиеТип урока: урок общеметодологической направленности.Используемые технологии: здоровьесбережения, диалоговой деятельности, личностно ориентированного обучения, развиваю-щего обучения, развития навыков контроля и самоконтроля.Цели: научить определять направления на плане и на местно-сти, определять стороны горизонта на местности с помощью ком-паса и местных признаков, определять азимут на плане и на мест-ности.Формируемые УУД: предметные: объяснять значение понятий: азимут, стороны горизонта, ориентирование; определять (изме-рять) направления на плане, географической карте и на местно-сти; ориентироваться на местности при помощи компаса, карты и окружающих местных предметов; метапредметные: формиро-вать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной ра-боты; работать в соответствии с поставленной учебной задачей; работать с текстовым и нетекстовым компонентом и приборами; личностные: формирование навыков работы по образцу при кон-сультативной помощи учителя; формирование навыков самокон-троля.Оборудование: учебники, электронные приложения, рабочие тетради, компасы, линейки.
Книги серии В помощь школьному учителю
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Поурочные разработки по географии. 6 класс" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Поурочные разработки по географии. 6 класс : к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой (автор Елена Жижина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку