Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4–7 лет)

51Методические рекомендацииБольшое число детей имеют трудности в обучении, освоении основной общеоб-разовательной программы. Таким детям требуется особое внимание и помощь специалистов (логопедов, дефектологов, психологов) для подготовки их к учебной деятельности. Родители должны пони-мать, что чем раньше начата коррекци-онно-развивающая работа по развитию познавательной сферы ребенка с осо-бенностями развития, его мыслительной деятельности, тем более будет виден ре-зультат.Развитие интеллекта ребенка — слож-ный и многосторонний процесс. В данном пособии авторы постарались обобщить полученный опыт в работе с детьми с осо-быми потребностями. Задания в нем подо-браны для выстраивания работы с детьми с разным уровнем актуального развития и возраста, а также и для имеющих разную степень готовности к школьному обучению и сформированности высших психических функций.Развитие мышления — основа в коррек-ционно-развивающей работе с детьми со сниженным интеллектом, оно неразрыв-но связано с речью. Мышление — позна-вательный психический процесс (высшая психическая функция), который харак-теризуется обобщенным и опосредство-ванным отражением связей и отношений между объектами и окружающей действи-тельностью. Для того, чтобы ориентиро-ваться в мире, осваивать поступающую новую информацию, взаимодействовать с другими людьми, ребенку нужно уметь устанавливать сходство и различие меж-ду предметами, явлениями, классифици-ровать их, устанавливать закономерности между событиями. Преобладающим и значимым в до-школьном возрасте является образное мышление, внутри которого закладывают-ся те или иные мыслительные операции, начинает формироваться словесно-логи-ческое, понятийное мышление. Важным этапом в развитии мышления является процесс овладения ребенком речью.Исследования показывают, какую огром-ную роль в коррекционно-развивающих за-нятиях по формированию мышления играет речевое развитие.Мыслительные операции формируются постепенно, на той или иной стадии разви-тия ребенка: это анали...