Методика обучения иностранным языкам
Здесь можно купить книгу "Методика обучения иностранным языкам " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
2. Методические теории
Год: 2018
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-907101-19-7 (ч. 2). – ISBN 978-5-907101-17-3
Страниц: 161
Артикул: 102945
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Методика обучения иностранным языкам"
Учебник «Методика обучения иностранным языкам» состоит из 3-х частей. Во второй части учебника рассматриваются наиболее актуальные проблемы современной методики обучения иностранным языкам: – важнейшие требования к учебнику иностранного языка нового поколения; – реализация лингвокультуроведческого подхода в обучении иностранным языкам; – методические достоинства компьютерного обучения и инновационные идеи обучения; – структура и содержание профильного обучения иностранному языку; – тестовый контроль в обучении иностранным языкам; – спорные вопросы раннего обучения иностранным языкам; – основные характеристики интенсивного обучения иностранным языкам; – использование положительного зарубежного опыта обучения иностранным языкам. Материал пособия дополняет актуальной методологической информацией «Методику обучения иностранным языкам. Часть I. Базовый курс». Учебное пособие предназначено для студентов языковых специальностей педагогических вузов и преподавателей иностранных языков средних и высших образовательных организаций различного типа.
Содержание книги "Методика обучения иностранным языкам"
Введение
§ 1. Пути обновления и модернизации системы обучения иностранному языку
§ 2. Важнейшие требования к учебнику иностранного языка нового поколения
§ 3. Уровни непрерывного профессионального развития учителя иностранного языка
§ 4. Современный методический эталон обучающей деятельности учителя иностранного языка
§ 5. Формирование культуроведческой компетенции учащихся
§ 6. Национально-специфические особенности невербальных средств коммуникации
§ 7. Реализация лингвокультуроведческого подхода в обучении иностранным языкам
§ 8. Методические достоинства компьютерного обучения
§ 9. Структура и содержание профильного обучения иностранному языку
§ 10. Реализация компетентностного подхода в обучении иностранным языкам на старшей ступени (профильный уровень)
§ 11. Виды вторичных текстов на профильном уровне в старшей школе
§ 12. Некоторые методы самообучения иностранным языкам
§ 13. Тестовый контроль в обучении иностранным языкам
§ 14. Спорные вопросы раннего обучения иностранным языкам
§ 15. Основные характеристики интенсивного обучения иностранным языкам
§ 16. Разновидности интенсивных методов
§ 17. Использование положительного зарубежного опыта обучения иностранным языкам
§ 18. Основные параметры обучения искусственному многоязычию
§ 19. Образовательный аспект глобализации
§ 20. Двуязычная модель обучения школьным предметам
Литература
Все отзывы о книге Методика обучения иностранным языкам
Отрывок из книги Методика обучения иностранным языкам
44§5. Формирование культуроведческой компетенции учащихсяобучения, методов и приемов работы. Говоря о разработке новых технологий об-учения, необходимо прежде всего говорить об индивидуальных технологиях обучения иностранному языку. Каждый учитель может пойти своим рациональ-ным путем, а рациональность методического приема и метода обучения заклю-чается в скорейшем достижении поставленной цели. Этот путь может быть обо-значен так: поиск рациональных методик, адекватных конкретным услови-ям обучения. Любая система обучения будет мертва без хорошо подготовленного специалиста. Научной базой педагогического мастерства учителя иностранного языка являются его общая культура, широкая эрудиция в области национальной культуры и культуры зарубежных стран, разносторонние профессиональные зна-ния, опора на собственный и передовой педагогический опыт. Совершенствова-ние мастерства осуществляется прежде всего в процессе непрерывного самооб-разования и профессионального самовоспитания, в основе которого лежит мето-дический стандарт деятельности учителя иностранного языка независимо от индивидуального стиля преподавания и методических пристрастий. Методиче-ский эталон деятельности учителя может служить надежным критерием оценки его труда, а также ориентиром для научно обоснованного твор-чества.§5. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯСегодня в мире все больше осознается неизбежность сосуществования разных культур и обществ с различными социокультурными особенностями в сфере ком-муникации. Поэтому изучение и учет этих особенностей становится приоритет-ным направлением. Изучение иностранных языков становится практикоориен-тированным, а современная методика обучения иностранным языкам является коммуникативно-страноведческой. Знание языка не является самоцелью, гораз-до важнее обмен информацией в процессе коммуникации. Изучение иностран-ных языков нацелено сейчас на передачу знаний о стране и людях, об их языко-вых контактах в различных сферах повседневной жизни. Понят...
Книги серии Учебник для вузов (бакалавриат)
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Методика обучения иностранным языкам" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методика обучения иностранным языкам (автор Людмила Солонцова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку