Социальная педагогика : введение в специальность

Содержание книги "Социальная педагогика"

Предисловие
Раздел I. Социальный педагог как личность и особенности его профессиональной деятельности
Глава 1. Истоки и институциализация социальной педагогики в России
1.1. Истоки становления института социальной педагогики в России
1.2. Институциализация социальной педагогики в России
Глава 2. Социальный педагог и социально-педагогическая служба, сферы их востребованности в Российской Федерации
2.1. Социальный педагог и социально-педагогическая служба, их профессиональное назначение
2.2. Социальный педагог сферы общего и специального образования
2.3. Специальные сферы профессиональной деятельности социального педагога
Глава 3. Социальный педагог, его назначение и требования, предъявляемые к его подготовке
3.1. Социальный педагог, его место и роль по профессиональному назначению
3.2. Основные направления деятельности социального педагога по профессиональному назначению
3.3. Требования к личности и статусу социального педагога
3.4. Нравственные качества социального педагога и их характеристика
Глава 4. Содержание деятельности социального педагога и его профессиональной подготовки
4.1. Основные направления и содержание деятельности социального педагога
4.2. Направленность и содержание профессиональной подготовки социальных педагогов
Раздел II. Основы научной организации и культура познавательной деятельности студента
Глава 5. Необходимость и познавательно-практические возможности самообразования студента вуза
5.1. Общая характеристика необходимости стимулирования, становления студента вуза по профессиональному назначению
5.2. Познавательно-практические возможности самообразования студента вуза
Глава 6. Основы самообразования студента вуза и пути его совершенствования
6.1. Сущность самообразования студента и особенности его проявления в учебное время
6.2. Самостоятельная работа студента во внеучебное время
6.3. Основные методы самостоятельной работы студента и их характеристика
Глава 7. Основы научной организации самостоятельного труда студента в вузе
7.1. Истоки становления учения о научной организации труда
7.2. Сущность и содержание научной организации труда студента вуза
7.3. Нормативы, лежащие в основе планирования самообразовательной деятельности студента
Глава 8. Культура самообразовательной деятельности студента и пути ее совершенствования
8.1. Культура самообразовательной деятельности студента, ее сущность и содержание
8.2. Информационная, информационно-познавательная культура студента и характеристика ее компонентов
8.3. Пути совершенствования культуры самообразовательной деятельности студента в вузе
Глава 9. Социально-педагогическое сопровождение, становление и развитие культуры организации самообразования студента в вузе
9.1. Необходимость, сущность и содержание социально-педагогического сопровождения становления культуры организации самообразовательной деятельности студента
9.2. Технология социально-педагогического сопровождения, становления культуры организации самообразовательной деятельности студента
Приложение 1. О введении института социальных педагогов
Приложение 2. Об открытии специальности «Социальная педагогика»