Преподавание русского языка и литературы в школе
книга

Преподавание русского языка и литературы в школе : практические материалы

Выпуск 2

Автор: Елена Попова, Ирина Черноусова, Татьяна Гончарова, О. Шаталова, К. Дрепина

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2019

Место издания: Липецк

ISBN: 978-5-907168-20-6

Страниц: 201

Артикул: 76148

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
402

Краткая аннотация книги "Преподавание русского языка и литературы в школе"

Учебно-методическое пособие содержит разработки уроков русского языка и литературы; задания по курсу «Русский родной язык», созданные на материале региональных прецедентных текстов; материалы по подготовке учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам по русскому языку, а также материалы, связанные с проблемными вопросами современного преподавания русского языка и литературы в школе.
Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профили подготовки «Русский язык и литература», «Русский и английский язык», «Филологическое образование и дополнительное образование (в области медиаобразования)», «Русский язык», «Современное лингвистическое образование» и др.), а также учителей-словесников. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Содержание книги "Преподавание русского языка и литературы в школе"


Предисловие
ГЛАВА ПЕРВАЯ. РУССКИЙ ЯЗЫК
§ 1. Материалы к урокам русского родного языка, разработанные на основе региональных прецедентных текстов
§ 2. Персонологический подход как прием развития филологической компетенции на уроках интегрированного типа. (Комплекс материалов по биографии и произведениям Л.Н. Андреева)
§ 3. Разработка урока по русскому языку в 5 классе по теме: «Глагол как часть речи»
§ 4. Разработка урока по русскому языку в 7 классе по теме: «Роль причастий в тексте»
§ 5. Материалы для проведения олимпиад, викторин, конкурсов по русскому языку
ГЛАВА ВТОРАЯ. ЛИТЕРАТУРА
§ 1. Разработка урока литературы в 8 классе по теме: «Свободный человек в творчестве А.П. Чехова (на примере трилогии “Человек в футляре”)»
§ 2. Разработка урока литературы в 8 классе по теме: «Значение слова “грусть” в повести Ф. Саган “Здравствуй, грусть!”»
§ 3. Разработка урока литературы в 7 классе по теме: «“Ромео и Джульетта” как трагедия великой страсти (по трагедии В. Шекспира “Ромео и Джульетта”)»
§ 4. Разработка урока литературы в 10 классе по теме: «“Жить для себя” или “жить для других”? (по роману Л.Н. Толстого “Война и мир”)»
Сведения об авторах

Все отзывы о книге Преподавание русского языка и литературы в школе : практические материалы

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Преподавание русского языка и литературы в школе : практические материалы

101 содержа-ние, необ-ходимое для изуче-ния нового материа-ла, сфор-мулиро-вать тему урока опустившееся небо, наступаю-щие холода, ожидающаяся зима. На смену теплой осени придут морозы. Такова природа Писатели в своих произведениях сумели показать разные состоя-ния природы, например: Обжигающее солнце взошло над чернеющими елочками. Но случи-лось на озаренном небе в это время одно облачко. Забушевав-ший ветер рванул во всю мощь, и испуганная сосна простонала. Настя с Митрашей, одолевае-мые страхом и неизвестностью, все – таки решили идти дальше. Скажите, ребята, из какого ху-дожественного произведения от-рывок, который я сейчас прочи-тала? Кто его автор? Какой стиль этого отрывка? До-кажите? Назовите тип речи? Докажите? Какие речевые средства (слова, обороты) вам помогли прийти к такому выводу? В тексте М.М. Пришвина пере-дается настроение природы. Вам музыка помогла представить это настроение? Какое оно? Благодаря чему автор достигает этого эффекта? Найдите экспрес-сивные, необычные слова, кото-рые помогают нам почувствовать это настроение? К какой части речи относятся эти слова? Назовите их вместе с существи-тельным, к которому они отно-сятся? На какие вопросы отвечают наши причастия? Что обозначают эти слова? Признаки каких предметов? Ребята, вы помните, что прича-лируют тему уро-ка. действия. Коммуника-тивные: уме-ние выражать свои мысли. Логические: анализ мате-риала