Общее языкознание
В пособии представлены материалы для изучения курса «Общее языкознание»: вопросы к семинарским занятиям и экзамену, тестовые и практические задания и др.Пособие адресовано студентам уровня бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профили подготовки «Русский язык и литература», «Русский язык и английский язык», «Филологическое образование и дополнительное образование (в области медиаобразования)», «Филологическое образование и дополнительное образование (работа с одаренными детьми)», «Филологическое образование и инновационная деятельность учащихся», «Русский язык», вузовским преподавателям, а также всем тем, кто интересуется проблемами науки о языке и занимается самообразованием в этой области.
Содержание
Содержание книги "Общее языкознание : семинарские занятия, тестовые задания, справочные материалы"
Отрывок из книги
74 11. Национальные языки государств Средней Азии – казахский, туркменский, узбекский, таджикский, киргизский – в большинстве своем относятся к одной семье языков. И только один язык относится к другой языковой семье. Укажите, к каким семьям и группам относятся эти языки. 12. Почему Латинская Америка называется Латинской. Какие языки наиболее распространены на этом континенте? СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Вопросы для собеседования и подготовки к экзамену1 Курс «Общее языкознание»: предварительные замечания. Периодизация истории языкознания 1. Предмет, цель и задачи курса «Общее языкознание», его место в системе лингвистических дисциплин. 2. Основные разделы курса (история лингвистических учений, теория языкознания, методы лингвистического исследования) и их проблематика. 3. Периодизация истории языкознания. Раздел «История лингвистических учений» Второй период истории языкознания Древнеиндийская лингвистическая традиция 1. Понятие о лингвистической традиции. Древнейшие из лингвистических традиций: индийская, античная (греко-римская, европейская), китайская. 2. Общая характеристика древнеиндийской языковедческой традиции. 3. Грамматика Панини. 4. Индийские грамматисты последующих веков (Вараручи, Бхартрихари, Катьяяна и др.). 5. Значение древнеиндийского языкознания для науки о языке. Античная (греко-римская) лингвистическая традиция 1. Языкознание в Древней Греции. Возникновение и общая характеристика древнегреческого языкознания. 1 В этом разделе приведены темы, которые не рассматривались на семинарских занятиях.
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Общее языкознание : семинарские занятия, тестовые задания, справочные материалы (автор Елена Попова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку