Логопедия
книга

Логопедия : нарушение темпа речи, заикание

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2017

Место издания: Ставрополь

Страниц: 96

Артикул: 20888

Электронная книга
192

Краткая аннотация книги "Логопедия"

Пособие составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО и включает методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профилю «Логопедия».

Содержание книги "Логопедия"


ПРЕДИСЛОВИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Раздел 1. НАРУШЕНИЕ ТЕМПА РЕЧИ
1. Основные принципы обследования детей, имеющих нарушения темпа речи
2. Комплексное лечебно-педагогическое воздействие при нарушениях темпа речи
Раздел 2. ЗАИКАНИЕ
3. Комплексный анализ этиологии синдрома заикания. Классификация заикания
4. Современные представления о некоторых патогенетических механизмах заикания
5. Логопедические технологии формирования плавной речи заикающихся
6. Система комплексного психолого-педагогического воздействия по преодолению заикания у дошкольников
7. Особенности логопедической работы с заикающимися школьниками
8. Основные направления коррекционного воздействия при преодолении заикания у подростков и взрослых
9. Профилактика заикания
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Раздел 1. НАРУШЕНИЕ ТЕМПА РЕЧИ
1. Общее представление о нарушениях темпа речи. Брадилалия
2. Тахилалия как нарушение темпа речи
3. Основные принципы обследования детей, имеющих нарушения темпа речи
4. Комплексное лечебно-педагогическое воздействие при нарушениях темпа речи
Раздел 2. ЗАИКАНИЕ
5. Исследование заикания в России и за рубежом: исторический аспект и современное состояние проблемы
6. Введение в проблему заикания
7. Комплексный анализ этиологии синдрома заикания. Классификация заикания
8. Комплексный анализ этиологии синдрома заикания. Классификация заикания
9. Современные представления о некоторых патогенетических механизмах заикания
10. Основные направления комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся
11. Психолого-педагогическое обследование заикающихся
12. Логопедические технологии формирования плавной речи заикающихся
13. Система комплексного психолого-педагогического воздействия по преодолению заикания у дошкольников
14. Система комплексного психолого-педагогического воздействия по преодолению заикания у дошкольников
15. Особенности логопедической работы с заикающимися школьниками
16. Основные направления коррекционного воздействия при преодолении заикания у подростков и взрослых
17. Основные направления коррекционного воздействия при преодолении заикания у подростков и взрослых
18. Профилактика заикания
Рекомендуемая литература

Все отзывы о книге Логопедия : нарушение темпа речи, заикание

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Логопедия : нарушение темпа речи, заикание

I ЛОГОПЕДИЯ: НАРУШЕНИЕ ТЕМПА РЕЧИ, ЗАИКАНИЕ 10. Данная судорога возникает при попытке произнесения гласных звуков, речь прерывается, при этом голосовые складки то смыкаются, то размыкаются. a. вокальная судорога; b. дрожащий или толчкообразный гортанный спазм; c. смыкательная голосовая судорога; d. инспираторная судорога; e. экспираторная судорога. 11. При сильном сокращении мускулатуры брюшного пресса происходит внезапный резкий выдох, воздух резко и шум­но проходит через голосовую щель. a. вокальная судорога; b. респираторная судорога; c. смыкательная голосовая судорога; d. инспираторная судорога; e. экспираторная судорога. 12. К психологическим (социальным) симптомам заикания относят: a. речевые судороги; b. речевые запинки; c. нарушение общей и речевой моторики; d. феномен фиксации на дефекте; e. логофобии. 13. К физиологическим (биологическим) симптомам заика­ния относят: a. речевые судороги; b. речевые запинки; c. нарушение общей и речевой моторики; d. феномен фиксации на дефекте; e. логофобии. 14. Данная типология (классификация) заикания определяет­ся взглядом на это речевое нарушение как на невроз: a. педагогическая; b. психологическая; - 2 2 -