Рабочая программа к учебнику И.И. Новошинского, Н.С. Новошинской «Химия. 9 класс»

32ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ И ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА(2/3 ч в неделю; всего 70/105 ч, из них 2/5 ч — резервное время)Материал, предназначенный для любознательных учащихся, выделен курсивом.ПОВТОРЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ВОПРОСОВ КУРСА ХИМИИ 8 КЛАССА (2/5 ч)Урок 1 (1–3)*. Важнейшие классы неорганических соединений. Реакции ионного обменаЦели урока Повторить, обобщить и закрепить знания учащихся об основных классах неоргани-ческих соединений в свете представлений об электролитической диссоциации, реакциях ионного обмена.Повторяемые вопросы Классификация, состав, названия, способы получения и химические свойства неорга-нических соединений. Определения кислот, оснований и солей в свете представлений об электролитической диссоциации. Условия протекания реакций ионного обмена. Пра-вила составления полного и сокращённого ионно-молекулярных уравнений реакции.Виды деятельности Составление в молекулярной, полной и со-кращённой ионно-молекулярных формах уравнений реакций, характеризующих спо-собы получения и химические свойства ок-сидов, оснований, кислот и солей; состав-ление схем генетических рядов металлов, неметаллов и металлов, образующих амфо-терные оксиды и гидроксиды.Планируемые результатыПредметные Умения описывать и различать классы неор-ганических соединений; классифицировать вещества по разным признакам; сравнивать * В скобках приведена нумерация уроков при учебной нагрузке 3 ч в не-делю.