Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература». 5 класс
книга

Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература». 5 класс : контрольно-измерительные материалы

1

Год: 2016

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00092-446-4 (ч. 1). - ISBN 978-5-00092-445-7

Страниц: 113

Артикул: 25826

Электронная книга
60

Краткая аннотация книги "Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература». 5 класс"

Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения текущего и итогового контроля по курсу «Литература» для 5 класса. Книга содержит задания с выбором ответа, с открытым ответом и развёрнутым ответом. В итоговый контроль включены развивающие задания исследовательской и творческой направленности. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Пособие адресовано учащимся и учителям для проверки уровня усвоения программного материала учебника Г.С. Меркина «Литература» для 5 класса.

Содержание книги "Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература». 5 класс"


От авторов
Книга — твой друг
ИЗ МИФОЛОГИИ
Античный миф
ИЗ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ИЗ БАСЕН НАРОДОВ МИРА
Иван Андреевич Крылов
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХIХ ВЕКА
Александр Сергеевич Пушкин
ПОЭЗИЯ ХIХ ВЕКА О РОДНОЙ ПРИРОДЕ
Михаил Юрьевич Лермонтов
Николай Васильевич Гоголь
Иван Сергеевич Тургенев
Николай Алексеевич Некрасов
Лев Николаевич Толстой
Антон Павлович Чехов

Все отзывы о книге Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература». 5 класс : контрольно-измерительные материалы

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература». 5 класс : контрольно-измерительные материалы

925. Выполните проект «Жизнь русской крестьянки в ХIХ веке».6. Проведите заочную экскурсию в сельцо Грешнево, где прошло детство Н.А. Некрасова. Воспользуйтесь материа-лами справочной литературы и Интернетом.7. Опираясь на текст стихотворения Н.А. Некрасова «Крес-тьянские дети», выполните проект «Некрасов в деревне».Разделитесь на группы.1 группа — природа в описании поэта.2 группа — описание ребятишек, которые наблюдают за охотником (их одежда, поведение, взаимоотношения, ре-акция на «спектакль», который устроил Фингал).3 группа — размышления лирического героя о детстве и его значении в жизни человека.4 группа — исторический экскурс в эпоху 1861 года, ког-да было написано стихотворение.8. Выполните проект «Красочность языка стихотворения Н.А. Некрасова „Тройка”».Разделитесь на группы.1 группа — «Исследователи эпитетов». Дать определение понятию «эпитет». Выписать все эпитеты из стихотворе-ния. Объяснить их роль в создании красочности языка в стихотворении. 2 группа — «Исследователи метафор». Дать определение понятию «метафора». Выписать все метафоры и объяснить их роль в создании яркости изображения в стихотворении. 3 группа — «Исследователи сравнений». Дать определе-ние понятию «сравнение». Выписать все сравнения и объ-яснить их роль в стихотворении.

Книги серии