Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности

Читать фрагмент

книга

Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности

Автор: Владимир Елисеев, Роман Дормидонтов, Николай Кузьмин, Е. Бычкова, М. Пирязева

Монография посвящена результатам теоретического и эмпирического исследования группы факторов (предикторов), лежащих в основе прогнозирования успешности обучения у учащихся группы риска школьной неуспешности. Внимание авторов монографии сфокусировано на некогнитивных факторах (предикторах), определяющих академическую успешность обучающихся: психологических, социально-психологических, психолого-педагогических, организационно-педагогических и др. Монография адресована педагогам, психологам, научным работникам, преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации. Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2023

Место издания: Липецк

ISBN: 978-5-907655-99-7

Страниц: 188

Артикул: 106972

Электронная книга

372 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности "

Введение

ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДИКТОРОВ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ УЧАЩИХСЯ

1. Теоретико-методологические подходы в изучении предикторов академической успешности

2. Основные направления и приоритеты изучения предикторов академической успешности в отечественных психолого-педагогических исследованиях

3. Основные направления и приоритеты изучения предикторов академической успешности в зарубежных психолого-педагогических исследованиях

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДИКТОРОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧАЩИМИСЯ С ВЫСОКИМ РИСКОМ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 10 СУБЪЕКТОВ ЦФО РФ

1. Организация эмпирического исследования

2. Результаты эмпирического исследования

3. Психологический фактор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности

3.1. Сравнительный анализ мотивации учения школьников группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

3.2. Возрастные и социальные особенности мотивации учения школьников группы риска школьной неуспешности

3.3. Установки учителей, родителей, дирекции к мотивации учения и возможностям школьников группы риска школьной неуспешности

4. Социально-психологический фактор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности

4.1. Сравнительный анализ оценки школьного климата учащихся группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

5. Психолого-педагогический фактор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности

5.1. Организация психолого-педагогического сопровождения учащихся как предиктор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

5.2. Установки учителей к психолого-педагогическому сопровождению учащихся

5.3. Установки родителей к психолого-педагогическому сопровождению учащихся

5.4. Сотрудничество учителя со специалистами в работе с учащимися группы риска школьной неуспешности

6. Организационно-педагогический фактор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности

6.1. Установки учащихся в отношении организации учебного процесса как предиктор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

6.2. Установки учителя к индивидуализации обучения учащихся группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

6.3. Наличие обратной связи учителя с учащимися группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

6.4. Охват программами дополнительного и профильного образования учащихся группы риска школьной неуспешности и школьников, не вошедших в группу риска

7. Социально-педагогический фактор академической успешности учащихся группы риска школьной неуспешности

7.1. Наличие групп риска школьной неуспешности в городских и сельских школах

7.2. Потенциал психолого-педагогического сопровождения городских и сельских школ

7.3. Квалификационный и возрастной потенциал коллективов учителей сельских и городских школ

ГЛАВА 3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Выводы

Заключение

Список используемой литературы

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности (автор Владимир Елисеев, Роман Дормидонтов, Николай Кузьмин, Е. Бычкова, М. Пирязева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности

Содержание

Елисеев В. К. другие книги автора

С книгой "Исследование предикторов успешности обучения учащихся в группах риска школьной неуспешности" читают