Уроки русского языка в период обучения грамоте. 1 класс. Комплексно-действенный подход
В пособии даны разработки 58 уроков по русскому языку, проводимые с учениками 1 класса общеобразовательных организаций в период обучения грамоте.Структура уроков позволяет выстроить процесс обучения так, что на основе комплексно-действенного подхода к овладению знаниями в ходе учебного процесса происходит интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств ребёнка и повышение его интереса к работе во время формирования каллиграфического навыка.Пособие предназначено для учителей начальных классов, студентов педвузов.
Содержание
Содержание книги "Уроки русского языка в период обучения грамоте. 1 класс. Комплексно-действенный подход : методическое пособие с примерными разработками уроков для учителя начальных классов общеобразовательных организаций"
Отрывок из книги
13Урок 5. Строчная буква и О///О//...Учитель. Посмотрите на эту цепочку. Расскажите, что вы будете писать и в какой закономерности.Ученик. Мы будем писать заглавную букву О и длинную прямую наклонную линию. После первой заглавной буквы О надо написать три прямых наклонных линии. Далее ко-личество букв О не меняется, а количество прямых наклон-ных линий уменьшается на одну. (Учащиеся выполняют задание.)VII. Физкультминутка для отдыхаVIII. Выполнение дальнейшей предусмотренной в про-писи работыIX. Итог урокаУчитель. Расскажите о содержании своей работы на уроке в порядке её проведения.X. РефлексияУРОК 5. СТРОЧНАЯ БУКВА ИI. Повторение изученногоНа доске прикрепляются картинки, на которых изобра-жены волк, малина и кукла.Учитель. Назовите предметы, изображенные на картин-ках.Ученик. На картинках нарисованы волк, малина, кукла. Учитель. С помощью чего вы назвали эти предметы?Ученик. Мы назвали эти предметы с помощью слов.Учитель. Чем отличается предмет от слова?Ученик. Предмет можно потрогать, перенести с одного места на другое, понюхать и т.д., а слово можно написать и прочитать.Учитель. Давайте прочитаем написанные на карточках слова и разместим их под соответствующими предметами. (Учащиеся читают слова кукла, малина, волк; размещают их под картинками.)II. Мобилизующий этапУчитель. Назовите слова, помещённые под картинками, в порядке увеличения в них количества букв. (Учащиеся вы-полняют задание в коллективной форме с обоснованием.)
Бакулина Г. А. другие книги автора
С книгой "Уроки русского языка в период обучения грамоте. 1 класс. Комплексно-действенный подход" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Уроки русского языка в период обучения грамоте. 1 класс. Комплексно-действенный подход : методическое пособие с примерными разработками уроков для учителя начальных классов общеобразовательных организаций (автор Галина Бакулина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку