Социальная педагогика
Словарь содержит около 4000 понятий, терминов, слов и выражений, определяющих содержание социальной педагогики, а также имена наиболее выдающихся личностей, внесших вклад в развитие социально-педагогической мысли. В нем нашли отражения термины и понятия из других наук (общей педагогики, психологии, социальной психологии, социальной работы, социологии и др.), которые активно используются в социальной педагогике и необходимы исследователям и практикам.Словарь предназначен для студентов, изучающих социальную педагогику и социально-педагогическую деятельность. Он может быть полезен для аспирантов, преподавателей и исследователей проблем социальной педагогики и социальной работы, а также для практических работников образования, специального и дополнительного образования, учреждений социально-педагогической деятельности.
Содержание
Содержание книги "Социальная педагогика "
Отрывок из книги
99 Духовный кризис — внутренний кризис общественных идеалов и ценностей, составляющих нравственное ядро куль-туры и придающих культурной системе качество органичной целостности, аутентичности. Душевность — качество личности, способность прояв-лять душевное отношение к другому человеку, понимать его, готовность и умение выслушать чью-то исповедь и доверить кому-то свое сокровенное; сочувствие, участие, поддержка без корысти, без «расчета на вознаграждение». Дюркгейм (Durkheim) Эмиль (1858–1917) — французский философ и социолог, создатель французской социологической школы. Автор работы «Социология образования», в которой рас-сматривает социальные аспекты воспитания человека, а также взаимосвязи социологии с педагогикой и воспитанием. Е Евгеника — направление, основанное английским пси-хологом и антропологом Ф. Гальтоном (1822–1911), ставившее целью улучшение человеческого рода путем создания препят-ствий для воспроизведения «неприспособленных» и благопри-ятных условий для воспроизведения наиболее одаренных. Единая школа — принцип организации системы образо-вания, обеспечивающий преемственность и открытость всех его ступеней — от низшей до высшей. Единые педагогические требования — общая линия в воспитательной работе, выработанная педагогическим кол-лективом (родителями) как конкретизация правил поведения учащихся на уроках (ребенка в семье), во время перемен и во внеурочной деятельности (в процессе воспитания) примени-тельно к специфике данного учебного заведения (семье). Единство — общность, полное сходство; сплоченность, цельность; неразрывность, взаимная связь. Единство ценностно-ориентационное — один из ос-новных показателей сплоченности группы, фиксирующий сте-пень совпадений позиций и оценок ее членов по отношению к целям деятельности и ценностям наиболее значимым для группы в целом. Показателем единства служит частота совпа-дений позиций членов группы в отношении значимых для н...
Мардахаев Л. В. другие книги автора
С книгой "Социальная педагогика" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Социальная педагогика (автор Лев Мардахаев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку