Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности
Учебник «Социальная педагогика: педагогика становление и развитие личности» ориентирован на профессиональную подготовку студентов средних и высших учебных заведений, по направлениям «педагогическое образование», «психолого-педагогическое образование» и «организация работы с молодёжью». Он включает материал, отвечающий требованиям современного уровня социального и социально-педагогического образования, а также вопросы для самоконтроля и литературу, позволяющую студентам углубить знания по темам.Пособие адресовано студентам педагогических вузов и вузов, занимающихся подготовкой специалистов педагогического и психолого-педагогического направления, организации работы молодежью; преподавателям, аспирантам и докторантам, изучающим вопросы, связанные с развитием социально-педагогических знаний, а также слушателям системы дополнительного социально-педагогического образования.
Содержание
Содержание книги "Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности : учебник для студентов средних и высших учебных заведений"
Отрывок из книги
Раздел I. Основы становления, социализации личности –влияние среды в целом, которые приобщают индивидак участию в общественной жизни, учат его пониманию культу-ры, поведению в коллективах, утверждению себя в выполне-нии различных социальных ролей (польский социолог Я. Щепанский); –процесс усвоения правил поведения и приобретениясистемы представлений и установок, позволяющих человеку эффективно функционировать как члену общества (англий-ский психолог К. Даркин). Существуют и другие подходы в зарубежной литературе к пониманию существа социализации человека, что свидетель-ствует о дальнейших исследованиях авторов с целью более глубокого осмысления его существа и содержания. В отечественной литературе под социализацией понимается: –процесс усвоения индивидом образцов поведения, пси-хологических механизмов, социальных норм и ценностей, необ-ходимых для успешного функционирования индивида в данном обществе (Российская социологическая энциклопедия); –совокупность взаимосвязанных процессов и воспроиз-водства индивидом необходимого и достаточного для полно-ценного включения в общественную жизнь социокультурного опыта и фило-онтогенетического формирования и развития соответствующих свойств и качеств индивида, его становле-ния как конкретно-исторического типа личности и субъекта (актора) социокультурных практик данного общества (Социо-логия: энциклопедия, 2003). Актор (лат. actor, auctor от agere – делать, вести) – термин, означающий лицо, осуществившее ка-кое-либо действие или создавшее определенное состояние, виновника или руководителя чего-либо; –процесс усвоения индивидом на протяжении его жизнисоциальных норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит; –двусторонний процесс усвоения и воспроизведенияличностью социального опыта, которая может происходить как стихийно, так и целенаправленно (М. А. Галагузова); –развитие и самоизменение челове...
Мардахаев Л. В. другие книги автора
С книгой "Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Социальная педагогика: педагогика становления и развития личности : учебник для студентов средних и высших учебных заведений (автор Лев Мардахаев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку