Мониторинг общего образования: социологические аспекты

455. Успешность и неуспешность школьниковУспеваемость школьников в оценке педагогов. Одной из ключевых проблем современного образования является школьная неуспешность, к причинам ко-торой могут быть отнесены как внутренние, так и внешние по отношению к школе факторы. Ре-шение таких задач, как повышение качества пре-подавания, гибкий подход к формированию обра-зовательной программы, своевременное оказание необходимой помощи обучающимся, эффектив-ное использование мониторинга успеваемости учащихся, должно способствовать повышению об-разовательных результатов школьников.Учителя высказали мнение о  том, насколько успешно справляются со своими функциями ад-министрация школы, учащиеся и их родители, ор-ганы управления образованием, а также они сами. Наибольшая доля положительных оценок относит-ся к деятельности учителей (90%) и администра-ции школы (89,2%). Вместе с тем около двух тре-тей учителей полагают, что родители школьников не на высоком уровне выполняют свои обязанно-сти по воспитанию детей (70,4%)1. Такая же оцен-ка относится и к учащимся в части освоения ими учебной программы (61,5%) (рис. 22).В том, что ситуация, связанная с успеваемостью учащихся, не изменилась за последние годы, уве- ¹ Сумма ответов «Плохо» и «Удовлетворительно».