Программа курса по развитию добровольческого движения «Дорогою добра». 5—9 классы

113. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ3.1. Программа позволяет формировать универсальные учебные действия (УУД) в соответствии с требованиями Фе-дерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: личностные, коммуникатив-ные, регулятивные, познавательные.В блок личностных УУД входит формирование когнитив-ного, эмоционально-ценностного и деятельностного (поведен-ческого) компонентов.Сформированный когнитивный компонент обеспечивает наличие у обучающихся знаний основных прав и обязаннос-тей гражданина и знаний о своей этнической принадлежнос-ти, освоение ими национальных ценностей, традиций, обще-мирового и российского культурного наследия. Обучающиеся должны научиться ориентироваться в системе моральных норм и ценностей и в особенностях социальных отношений и взаимодействий. По своей сути это означает, что у обучаю-щихся формируется культура добровольчества, умение во-влекать в волонтёрскую деятельность социальных партнёров, родителей. Развитое экологическое сознание, признание вы-сокой ценности жизни во всех её проявлениях и знание основ-ных принципов и правил отношения к природе становится ос-новой для прочного усвоения правил здорового образа жизни.Сформированность эмоционально-ценностного компонен-та проявляется в доброжелательном отношении к окружа-ющим, нетерпимости к любым видам насилия и готовности противостоять им, а также в уважении к ценностям семьи, любви к природе, в признании ценности здоровья как своего, так и других людей. Важным является то, что у обучающих-ся развивается потребность в самовыражении и самореали-зации, а также в социальном признании. Гражданский пат-риотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну; уважение к истории, культурным и историческим памят-никам формируется у обучающихся тогда, когда у них есть реальная возможность проявить свою гражданскую актив-ность. Добровольческие общественные объединения детей, волонтёрская деятельность, разработка и реализация соц...