Методические рекомендации для организации занятий по курсу «Обитатели Дома Земля» для 5—6 классов общеобразовательных организаций
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе.Издание адресовано преподавателям общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев.
Содержание
Содержание книги "Методические рекомендации для организации занятий по курсу «Обитатели Дома Земля» для 5—6 классов общеобразовательных организаций "
Отрывок из книги
И Н С Т Р У К Т И В Н А Я К А Р Т О Ч К А1. Рассмотрите предложенные предметы (камешки, стёклышки, мелкие пуговицы, скрепки и пр.) и разделите их на группы.2. Ответьте на вопросы: на сколько групп вы разделили предметы? Как вы назвали каждую группу предметов? Какими особенностями об-ладают предметы, помещённые вами в одну группу?3. Занесите данные в таблицу в рабочей тетради.Примечание. Учителю важно обратить внимание школьников на то, что группы предметов могут быть выделены по разным критериям. Их можно разделить на группы: по цвету, по фор-ме, по составу (материалу, из которого они выполнены), по их значению для человека и т. д. Учитель тоже выполняет работу одновременно с учащимися и объясняет её результаты либо первым, чтобы показать принцип выполнения (если класс сла-бый), либо последним, подводя итоги (если класс сильный).Затем учитель знакомит учащихся с систематикой как наукой, занимающейся распределением живых организмов по группам на основе их сходства и родства, отмечает вклад К. Линнея в её раз-витие. Он демонстрирует школьникам схему, отражающую систему живой природы, и схему, отображающую соподчинённость основ-ных таксонов царства Растения и царства Животные.Примечание. Важно обсудить с учащимися понятия «поря-док», «система», «классификация», «систематика».IV. РефлексияУчитель предлагает школьникам выполнить задания в рабочей тетради и совместно обсудить полученные результаты.V. Задание на дом1. Выполнить задание в рабочей тетради.2. Подготовить проростки фасоли с листьями и сухие семена для изучения опыта Ван Гельмонта.Примечание. Для того чтобы учащиеся правильно выполнили второе задание, их необходимо проконсультировать. Опти-мальным вариантом будет использование инструктивных кар-точек, в которых следует подробно описать правила проращи-вания семян в домашних условиях.
Борзова З. В. другие книги автора
С книгой "Методические рекомендации для организации занятий по курсу «Обитатели Дома Земля» для 5—6 классов общеобразовательных организаций" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методические рекомендации для организации занятий по курсу «Обитатели Дома Земля» для 5—6 классов общеобразовательных организаций (автор Зоя Борзова, Эльвира Сайпуева, Майя Пашаева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку