Тематическое планирование к учебнику Г.С. Меркина «Литература» для 8 класса общеобразовательных организаций

2942Художест-венная идея коме-дии.(Анализ пятого действия)1/1/2Кризис, внут- реннее единство, личностьЗавязка, интонация, кульминация, развязка, эпиграф Иллюстрации А.И. Констан-тиновского, П.М. Боклев-ского, Ю.Д. Ко-ровинаВыразитель-ное чтение по ролям, художествен-ный пересказ, беседаДомашнее заданиеПрочитать пятое дей-ствие комедии. Индивидуальное заданиеПересказ явл. 2 д. 5. Выразительное чтение по ролям явл. 7, 8 д. 543—44Речь как средство создания образов героев ко-медии.Нова-торство Н.В. Гого-ля. Подго-товка к сочине-нию — «Характе-ристика речи геро-ев коме-дии»0/1/2Возмез- дие, об- личение, хлеста- ковщинаАфоризм, классицизм, проблемати-ка, реализм, сатира, фабулаИсследо-вательская работа с текс-том, работа со статьёй учеб-ника, сообще-ния учителя и учащихся, беседаДомашнее заданиеПрочитать статью учеб-ника «В мире гоголев-ской комедии». Составить рассказ о ге-роях с опорой на мате-риал учебника, уроков. Индивидуальное заданиеПодготовить сообщение о чертах классицизма и отступлениях от тра-диций классицизма в комедии Д.И. Фонви-зина «Недоросль» (по материалам рабочих тетрадей 7 класса)45Анализ письмен-ных работ. Защита ре-фератов0/1/1Домашнее заданиеНаписать сочинение на тему «Язык героев комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» как средство раскрытия характеров»