Методические рекомендации по проведению лабораторных работ к учебнику С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций
Методические рекомендации по проведению лабораторных работ являются частью УМК по биологии для основной школы. Данное пособие, помимо рекомендаций, как подготовить и провести работу, на что обратить внимание на уроке, содержит также ответы к заданиям, предложенным в тетрадях для лабораторных работ. В зависимости от уровня подготовленности класса, материально-технической базы школы учитель, опираясь на материал пособия, может самостоятельно выбирать объекты для лабораторных исследований.
Содержание
Содержание книги "Методические рекомендации по проведению лабораторных работ к учебнику С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций "
Отрывок из книги
Так как исходной клеткой является женская половая клетка, то все цыплята будут женского пола.
4*. Почему для амёбы обыкновенной не характерно поло-вое размножение?Потому что в половом размножении участвуют две клетки — половые. А тело амёбы состоит всего из одной клетки, половые клетки у неё не образуются.
5. На каких особенностях строения клубня, луковицы и корневища основано их использование для вегетативного размножения?Клубень, луковица и корневище — видоизменённые побеги. Они имеют почки, содержащие зачаточные стебли, листья и почки, из которых и развиваются новые растения.
Задание 3*. Используя дополнительные источники ин-формации, составьте список организмов, размножающихся бесполым путём. Укажите способ их бесполого размножения. Не используйте названия организмов, которые упоминаются в тексте параграфа. Материал оформите в произвольном виде.
Лабораторная работа № 6
Строение половых клеток позвоночных (Выполнять после изучения § 16)
Методические рекомендации
В качестве лабораторного материала можно взять как сырые, так и варёные куриные яйца. На сыром яйце лучше виден зародышевый диск, канатики (халазы). На варёном легче рассмотреть подскорлуповую оболочку и воздушную камеру. Для лучшего изучения отдельных частей можно ис-пользовать ручную лупу. Однако все части яйца хорошо видны и невооружённым глазом. Поры и надскорлуповую оболочку трудно рассмотреть даже при помощи лупы.Чтобы не использовать скальпель (в целях безопаснос-ти), разбить сырое яйцо можно о край лабораторной ванночки или чашки Петри.
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методические рекомендации по проведению лабораторных работ к учебнику С.Б. Данилова, Н.И. Романовой, А.И. Владимирской «Биология» для 9 класса общеобразовательных организаций (автор Юлия Амахина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку