Рабочая программа к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой. «Биология» для 6 класса общеобразовательных организаций. 1 час в неделю
Рабочая программа к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой «Биология» для 6 класса подготовлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рассчитана на преподавание биологии в 6 классе в объёме 35 часов в год, что соответствует Федеральному базисному учебному плану.Издание адресовано преподавателям биологии общеобразовательных организаций, в том числе лицеев, гимназий и колледжей.
Содержание
Содержание книги "Рабочая программа к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой. «Биология» для 6 класса общеобразовательных организаций. 1 час в неделю "
Отрывок из книги
93. Урок обобщения, систематизации, закрепления знаний и умений выполнять учебные действияЦели уроков данного типа: обобщение, систематизация и закрепление знаний и умений выполнять учебные действия каждым обучающимся по итогам изучения раздела курса или крупного тематического блока; выявление индивидуальных достижений обучающихся при выполнении учебных действий на ос-нове сформированных знаний; формирование способности к рефлексии, коррекции знаний и (или) уме-ний выполнять учебные действия.Возможная структура уроков данного типа1 этап — мотивация учебной деятельности путём создания у обучающихся внутреннего позыва к обоб-щению, систематизации и закреплению знаний и умений выполнять учебные действия;2 этап — актуализация учебной деятельности путём выполнения действий, позволяющих извлечь из памяти обучающихся знания и навыки выполнения учебных действий; привлечение обучающихся к пос-тановке цели урока и формулированию задач, необходимых для её достижения, а также к планированию учебного занятия;3 этап — формирование вариативных алгоритмов обобщения и систематизации знаний и умений вы-полнять учебные действия;4 этап — применение алгоритмов обобщения и систематизации знаний и умений выполнять учебные действия, их применение;5 этап — выполнение вариативных диагностирующих заданий для определения индивидуального уровня усвоения знаний и сформированности умений выполнять учебные действия по итогам изучения тематического раздела курса;6 этап — самопроверка (взаимопроверка) выполнения диагностирующих заданий, сопоставление ре-зультатов деятельности с эталоном;7 этап — выявление места и причин затруднений в учебной деятельности и выработка алгоритмов кор-рекции этих затруднений;8 этап — коррекция результатов деятельности;9 этап — рефлексия учебной деятельности по обобщению, систематизации и закреплению знаний и сформированности умений выполнять учебные действия.4. Урок развивающего контроляЦели уроков данного типа: осуществление контроля за способностями обучаю...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Рабочая программа к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой. «Биология» для 6 класса общеобразовательных организаций. 1 час в неделю (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку