Художественная коммуникация перевода

Этнокультурная специфика текстовой проекции: к вопросу о (не)переводимости Культурная модификация художественного текста особенно ярко проявляется в двух случаях интерпрета-ции вербального знака: при межсемиотическом пере-воде и межъязыковом переводе. Обсуждаются трудно-сти, возникающие при передаче этнокультурной специфики исходного текста в процессе перевода. Установление художественным текстом границ и пара-метров его собственного интерпретирующего диапа-зона зависит не только от жанра и связанных с ним культурно-историческими традициями текстопострое-ния и текстовосприятия, стилистических особенностей, контекстуального окружения и т. д., но и от способно-сти читателя-интерпретатора (само)определиться отно-сительно Мира текста. Художественный текст практически всегда «встро-ен» в определенную социокультурную среду, поэтому особое значение приобретает дискурсивное взаимо-действие автора и читателя, а также возможность для последнего активно включиться в диалог с текстом, ко-торый приобретает осложненный характер по причине лингвоспецифического способа экспликации невыска-занного. Например, желание главной героини книг Л. Кэрролла стать герцогиней напрямую отражает со-бытия и факты реального мира: «When I’M a Duchess,» she said to herself, (not in a very hopeful tone though)… L. Carroll. Alice’s Adventures in Wonderland Реплика Алисы указывает на реализацию обществен-но-социального идеала. С точки зрения английского об-щества для девушки из среднего или высшего класса по-настоящему выгодным брак оказывался в том случае, если ей удавалось получить титул, что было возможным 71