Воспитание в семье

Строгому режиму должно подчиняться распределение рабочего времени ребёнка, что особенно важно, когда он начинает ходить в школу. Но уже и раньше желатель­но точное распределение сроков принятия пищи, игры,, прогулки и т. п. Большое внимание нужно оказывать вопросам движения. Некоторые думают, что детям не­обходимо много бегать, кричать, вообще буйно проявлять свою энергию. Что у детей есть потребность в движении в большей степени, чем у взрослых, — н е подлежит со­мнению, но нельзя и слепо следовать за этой потребностью. Необходимо воспитывать у детей привычку к целесообраз­ному движению, к уменью тормозить его, когда это нужно. Во всяком случае в комнате не нужно допускать ни бе­га, ни прыжков, для этого более подходят площадка во дворе, сад. Точно так же необходимо приучать детей к умению сдерживать свои голоса: крик, визг, громкий п л а ч — в с ё это явления одного порядка, они свидетель­ствуют больше о нездороЕых нервах ребёнка, чем о к а ­кой-либо действительной потребности. Родители сами бывают виноваты в такой нервной крикливости детей. Они иногда сами повышают голос до крика, сами нервни­чают, вместо того чтобы вносить в атмосферу семьи тон уверенного спокойствия. Режим внутри семьи, в квартире, занимаемой семьёй,, находится почти в полной власти родителей. Этого нель­зя сказать о режиме вне дома. Известную часть времени ребёнок проводит с товарищами во дворе, а часто вне двора, на прогулках, на площадках, катках, иногда на улице. Чем старше становятся дети, тем товарищеское окружение играет всё большую и большую роль. Взять на себя полное руководство этим товарищеским влияни-. ем родители, конечно, не могут, но за ними остаётся полная возможность наблюдать за этим товарищеским влиянием, а этого в большинстве случаев бывает совер­шенно достаточно, если в семье уже образовался опыт коллективной связи, доверия, правдивости, если п р а ­вильно создан родительский авторитет. В таком случае для родителей нужно только одно: более или менее ос­новательно знат...