О воспитательной системе

будущее, в воспитательном отношении к настоящему времени можнопризнать полный успех в выполнении прямой задачи колонии. Успех этотнастолько явный, что я могу, не стесняясь, говорить о нем, не ожидаясуждений со стороны. Я при этом допускаю, что в колонии, особенно в связи с постояннымпритоком новых воспитанников и регулярным уходом старых, всегдавозможны отдельные печальные случаи. Эти печальные случаи я считаювытекающими непосредственно из самой задачи колонии, так как нельзяже полагать, что самый факт помещения воспитанника в колонию можетсразу привести его в нормальное нравственное состояние, на первыхпорах его пребывания обязательно должна проявиться инерция прошлого. Впрочем, нужно сказать, что даже такая инерция становится все реже иреже проявляемой, настолько значительно определяюще влияниесложившейся трудовой общины. Чисто воспитательные достижения к настоящему временихарактеризуются в следующих отношениях: 1. Воспитанники и воспитатели в колонии к настоящему днюпредставляют тесную рабочую семью, проникнутую взаимным уважением ипреданностью друг другу, почти без всяких исключений. Только десяткаполтора недавно прибывших воспитанников держатся еще выжидательно,но через месяц-другой и они станут настоящими колонистами. 2. В области общинного труда воспитанники колонии являютсяубежденными хозяевами и прекрасными работниками, сознательномогущими переживать гордое сознание трудящегося и презиратьдармоеда. 3. Все больше и больше хозяйство колонии и хранение материальныхценностей переходит в руки воспитанников. Во всяком случае, длявоспитательского коллектива уже прошло время, когда нужно было всегдаощущать заботу о замках и запорах. Большинство ключей в настоящеевремя на руках у воспитанников. 4. В то же время удалось не обратить воспитанников в маленькихстариков. Они всегда веселы и активны, всегда способны шутить исмеяться. Это обстоятельство я считаю особенно важным, так какорганизация трудовой общины всегда в самой себе должна нести30