Справочник по инновационным теориям и методам обучения, воспитания и развития личности
В настоящем справочнике всесторонне и научно обоснованно рассматриваются инновационные составляющие современной педагогики и в их числе: методологические средства решения задачи интеграции дидактики и теории воспитания при условии ведущей роли дидактики; теоретические и технологические основания педагогического процесса, реализующего в единстве основные функции образования – обучение, воспитание и развитие; специализированные образовательные технологии ФГОС ВПО третьего поколения (компетентностная модель обучения).Справочник адресован учителям общеобразовательных школ (включая и лицеи, гимназии, профильные классы), преподавателям профессиональных учебных заведений, аспирантам, студентам педагогических специальностей, всем кто интересуется современной педагогикой, проблемами разработки новых педагогических технологий, инновационными процессами в образовании.
Содержание
Содержание книги "Справочник по инновационным теориям и методам обучения, воспитания и развития личности : настольная книга педагога"
Отрывок из книги
Из анализа приведенного фрагмента интернет хра-нилища следует, что основой для семантического по-иска классов спецификаций информационных источ-ников является соответствующая онтологическая модель. Действительно, онтологические понятия отража-ют существенные свойства, связи и отношения педагогических объектов. Для определения же онтологии данной предметной области науки используется онтологический спецификатор, за-дающий определения понятий и связей между ними. В свою оче-редь, онтологический контекст есть набор онтологических по-нятий и их связей, обеспечивающий правильную интерпретацию спецификаций. Проблемная область в педагогической науке опре-деляется терминологией и понятиями, соотнесенными с соответствующими педагогическими системами, определением наблюдаемых свойств педагогических объектов, определением моделей и теорий, разрабо-танных для проблемной области, интерпретации тео-рий в системе наблюдаемых характеристик реальных педагогических систем. Естественно, определение мультибазы данных при условии, что каждому источ-нику в глобальной схеме соответствует своя подсхема, становиться задачей трудно разрешимой. В [1] предла-гается методологический подход, предусматривающий создание предметного посредника, который поддержи-вает взаимодействие между исследователем и источни-ками посредством описания предметной области клас-са задач в терминах понятия, структур данных, методов решения задач. Одним из реальных направлений реализации на практике рассматриваемого методологического подхо-да, ориентированного на интернет, к организации решения задач педагогической науки является проек-тирование онтологической модели на основе ин-тернет хранилищ научной информации. 49
Околелов О. П. другие книги автора
С книгой "Справочник по инновационным теориям и методам обучения, воспитания и развития личности" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Справочник по инновационным теориям и методам обучения, воспитания и развития личности : настольная книга педагога (автор Олег Околелов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку