Педагогическая поэма
книга

Педагогическая поэма

Автор: Антон Макаренко

Форматы: PDF

Издательство: ИТРК

Год: 2003

Место издания: Москва

ISBN: 5-88010-166-5

Страниц: 720

Артикул: 37677

Электронная книга
121

Краткая аннотация книги "Педагогическая поэма"

В романе-поэме А.С. Макаренко, педагога и писателя, раскрывается история рождения и развития колонии им. М. Горького и коллектива горьковцев (1920 — 1928 гг.). Первыми воспитанниками были несовершеннолетние правонарушители: подростки, юноши, а позже беспризорные дети. Нравственный переворот в их воспитании происходил не сразу, а в процессе длительной, трудной и самоотверженной борьбы педагогов-воспитателей во главе с А.С. Макаренко за высококультурную личность, нравственно-светлую, с развитым чувством долга и чести. Четкая, продуманная организация детской жизни, нацеленная на воспитание достойного гражданина Отечества, позволили добиться позитивного результата, когда, по словам Макаренко, «в живых движениях людей, в традициях и реакциях реального коллектива, в новых формах дружбы и дисциплины» рождалась новая педагогика. В горьковском трудовом воспитательском коллективе взрослых и детей объединяли прежде всего учеба, производственно-трудовые взаимоотношения, общая трудовая забота о лучшем завтрашнем дне, определенный стиль («дух») колонии: мажорный тон, сочетание уважения с требовательностью, чувство собственного достоинства, ощущение своей страны и многое другое. Макаренко доказал, что воспитательский коллектив, коллективная организация жизни и деятельности колонистов — это самый эффективный метод воспитания личности, индивидуальности каждого воспитанника. Вышедшая в свет в 1934 — 1937 гг. «Педагогическая поэма» неоднократно издавалась и была переведена на многие языки. Однако в полном (восстановленном по прижизненным изданиям и рукописи) объеме «Педагогическая поэма» печатается впервые. Все восстановленные тексты даются курсивом, чтобы читатель мог сравнить новый текст с уже привычным «каноническим». Данное издание позволит по-новому осмыслить жизнь и деятельность А.С. Макаренко. Книга представляет интерес как для широкого круга читателей, так и для родителей, педагогов, специалистов в области воспитания, преподавателей, студентов педагогических учебных заведений, научных сотрудников и аспирантов.

Содержание книги "Педагогическая поэма"


От составителя. «Педагогическая поэма» и проза жизни Антона Макаренко («Поэма» о большой любви к человеку)
Часть первая
1. Разговор с завгубнаробразом
2. Бесславное начало колонии имени Горького
3. Характеристика первичных потребностей
4. Операции внутреннего характера
5. Дела государственного значения
6. Завоевание железного бака
7. «Ни одна блоха не плоха»
8. Характер и культура
9. «Есть еще лыцари на Украине»
10. «Подвижники соцвоса»
11. Сражение на ракитном озере
12. Триумфальная сеялка
13. На педагогических ухабах
14. Братченко и райпродкомиссар
15. Осадчий
16. Чернильницы по-соседски
17. «Наш — найкращий»
18. Габерсуп
19. Шарин на расправе
20. «Смычка» с селянством
21. Игра в фанты
22. О живом и мертвом
23. Вредные деды
24. Ампутация
25. Сортовые семена
26. Хождение Семена по мукам
27. Командирская педагогика
28. Изверги второй колонии
29. Завоевание комсомола
30. Начало фанфарного марша
Часть вторая
1. Кувшин молока
2. Отченаш
3. Доминанты
4. Театр
5. Кулацкое воспитание
6. Стрелы амура
7. Пополнение
8. Водолечебница девятого отряда
9. Четвертый сводный
10. Свадьба
11. Лирика
12. Осень
13. Гримасы любви и поэзии
14. Не пищать!
15. Трудные люди
16. Запорожье
17. Как нужно считать
18. Боевая разведка
Часть третья
1. Гвозди
2. Передовой сводный
3. Бытие
4. «Все хорошо»
5. Идиллия
6. Пять дней
7. Триста семьдесят третий бис
8. Гопак
9. Преображение
10. У подошвы Олимпа
11. Первый сноп
12. Жизнь покатилась дальше
13. «Помогите мальчику»
14. Награды
15. Эпилог
Приложения
Общий план
Типы и прототипы «Педагогической поэмы»
Записи, использованные в «Педагогической поэме»
Комментарии к «Приложениям»

Все отзывы о книге Педагогическая поэма

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Педагогическая поэма

— Похожу с вами. — Смотри, как бы воры на тебя не взъелись. — Нет, они же знают, что вы сегодня сторожите, все равно се¬годня не пойдут красть. Так что же тут такого? — А ведь признайся, Задоров, что ты их боишься? — Кого? Воров? Конечно, боюсь. Так не в том дело, что боюсь, а ведь согласитесь, Антон Семенович, как-то не годится выда¬вать. — Так ведь вас же обкрадывают. — Ну, чего ж там — меня? Ничего тут моего нет. — Да ведь вы здесь живете. — Какая там жизнь, Антон Семенович! Разве это жизнь? Н и ­чего у вас не выйдет с этой колонией. Напрасно бьетесь. Вот уви¬дите, раскрадут все и разбегутся. Вы лучше наймите двух хороших сторожей и дайте им винтовки. — Нет, сторожей не найму и винтовок не дам. — А почему? — поразился Задоров. — Сторожам нужно платить, мы и так бедны, а самое главное, вы должны быть хозяевами. Мысль о том, что нужно нанять сторожей, высказывалась мно¬гими колонистами. В спальне об этом происходила целая дискус¬сия. Антон Братченко, лучший представитель второй партии коло¬нистов, доказывал: — Когда сторож стоит, никто красть не пойдет. А если и пой¬дет, можно ему в это самое место заряд соли всыпать. Как походит посоленный с месяц, больше не полезет. Ему возражал Костя Ветковский, красивый мальчик, специаль­ностью которого «на воле» было производить обыски по подлож¬ным ордерам. Во время этих обысков он исполнял второстепен¬ные роли, главные принадлежали взрослым. Сам Костя — это было установлено в его деле — никогда ничего не крал и увлекался исключительно эстетической стороной операций. Он всегда с пре¬зрением относился в ворам. Я давно отметил сложную и тонкую натуру этого мальчика. Меня больше всего поражало то, что он легко уживался с самыми дикими парнями и был общепризнан¬ным авторитетом в вопросах политических. Костя доказывал: — Антон Семенович прав. Нельзя сторожей! Сейчас мы еще не понимаем, а скоро поймем все, что в колонии красть нельзя. Да и сейчас уже многие понимают. Вот мы скоро сами начнем сторо¬жить. Правда, Бурун? — неожида...

Макаренко А. С. другие книги автора